Ambition Eugène De Rastignac

moment, l'une de ces deux chambres appartenait à un jeune homme venu des environs d'Angoulême à Paris pour y faire son Droit, et dont la nombreuse famille se soumettait aux plus dures privations afin de lui envoyer douze cents francs par an. Eugène de Rastignac, ainsi se nommait−il, était un de ces jeunes gens façonnés au travail par le malheur, qui comprennent dès le jeune âge les espérances que leurs parents placent en eux, et qui se préparent une belle destinée en calculant déjà la portée de leurs

les raisons de son profond malaise, en lui racontant sa vie. Sa jeunesse studieuse a été consacrée à une “Théorie de la volonté”, mais de caractère faible, il a abandonné son rêve «d’une grande renommée littéraire» pour la «conquête du pouvoir», ambition que son père, qui l’écrasait, avait pour lui, ayant voulu qu’il fît son «droit en conscience». Mais il mourut, et Raphaël n’eut plus qu’une modeste rente et lui, qui avait «l’imagination la plus vagabonde, le cœur le plus amoureux, l’âme la plus

Explication de textes comparés : Balzac, Le Père Goriot ; Flaubert, L’Education sentimentale Nous sommes en présence de deux romans d’apprentissage du XIXe siècle. Tout au long de chacun de ces deux romans se tisse l’éducation d’un jeune homme, Eugène de Rastignac chez Balzac, Frédéric Moreau chez Flaubert, qui cherche à percer dans « le monde », cette « chose vague, miroitante et indéfinissable », dit le narrateur de L’Education qui observe par les yeux de Frédéric. Plus précisément, les deux scènes

entrecoupée de longues séparations, mais soutenue par une correspondance assidue. Dès lors, il est initié aux affaires, même s’il s’endette rapidement très lourdement, aux salons, et à tous les plaisirs de la vie parisienne. Une vie trépidante, des ambitions diverses, des procès de créanciers, des maîtresses et des voyages en nombre, ne l’empêchent pas de laisser une œuvre colossale : outre une abondante correspondance, en vingt ans Balzac aura écrit trente contes, cinq pièces de théâtre et quatre-vingt-quinze

lépreuse et nauséabonde, de la rue Neuve-Sainte-Geneviève, vit un groupe de pensionnaires, où, à côté de figures banales et grotesques, s'entrevoient des âmes puissamment originales, dont la rencontre fait pressentir des drames poignants. Eugène de Rastignac, jeune noble débarqué de son Périgord natal et venu faire son droit et sa fortune à Paris, étudiant pauvre en attendant, mais ambitieux, y coudoie le père Goriot et Vautrin sur lesquels des scènes étranges lui donnent quelques aperçus singuliers

lesraisons de son profond malaise, en lui racontant sa vie.Sa jeunesse studieuse a été consacrée à une “ Théorie de la volonté”  , mais decaractère faible, il a abandonné son rêve « d'une grande renommée littéraire» pour la« conquête du pouvoir» , ambition que son père, qui l’écrasait, avait pour lui, ayant vouluqu’il fît son « droit en conscience ». Mais il mourut, et Raphaël n’eut plus qu’une modesterente et lui, qui avait « l’imagination la plus vagabonde, le cœur le plus amoureux, l’âmela plus

- Résumé et fiche de lecture - La Peau de chagrin - Balzac Sa jeunesse studieuse a été consacrée à une “Théorie de la volonté”, mais de caractère faible, il a abandonné son rêve «d'une grande renommée littéraire» pour la «conquête du pouvoir», ambition que son père, qui l’écrasait, avait pour lui, ayant voulu qu’il fît son «droit en conscience». Mais il mourut, et Raphaël n’eut plus qu’une modeste rente et lui, qui avait «l’imagination la plus vagabonde, le cœur le plus amoureux, l’âme la plus

Balzac 1. Prouver que Le Père Goriot est le type même du roman d'apprentissage. Caractéristique? Dans ce roman, Eugène de Rastignac doit être initié à la vie, il doit passer à l'âge adulte et prendre ses responsabilités. C'est au départ un jeune homme naïf qui arrive de sa campagne et débarque à Paris, il va devoir apprendre à vivre dans cette société. Rastignac se retrouve vite à la croisée des chemins entre le vice et la vertu, il ne choisira qu'au terme d'une expérience dont les étapes

Objectif : dégager les grandes lignes de la production romanesque, en établissant un parallèle avec les mouvements littéraires. 1. Le roman romantique Le roman reprend les ambitions du romantisme. Il se caractérise par son lyrisme, par un profond intérêt pour l’Histoire et pour les classes populaires de l’époque. a) Les romanciers du moi Si le lyrisme trouve dans la poésie une expression privilégiée, le roman permet également l'épanchement du moi à travers des récits écrits à la première personne

décisions. Il est plutôt un rêveur qu´un homme d´action. Il confond le réel et le possible. Il ne devient homme qu´après la mort. Il va ressentir la humiliation d´être domestiqué. Il va surtout souffrir pour son amour vers la reine. Vaudeville - Eugène Scribe- Pensant tout le XIX siècle. C´était un genre populaire et pendant la 1ère moitie, le genre comique théâtral est surtout le Vaudeville ; dans la 2ème moitie on peut voir que le vaudeville s´élargie sous la forme d´opérette qui devient à