Amenagement Territoire Multimodal

Les espaces publics à la Réunion 1. Un territoire en mutation a. Fort développement urbain Accélération de la croissance des villes depuis 50 ans, particulièrement depuis les années 60. Ceci est du aux effets de la départementalisation et décentralisation (Région) + les aides de l’Etat et de l’Europe. Pression démographique élevée induit une extension des zones d’habitat mal gérées. b. Niveau d’équipement Presque équivalent à la métropole pour les domaines public et privé

laquelle les phénomènes de connectivité tendent à l’emporter sur les relations de proximité. Aménagement du territoire : L'aménagement du territoire est l'art ou la technique de disposer dans l'espace les hommes et leurs activités. Il faut noter que l'aménagement du territoire est à la fois un processus (l'action d'aménager) et le résultat de ce processus (l'aménagement réalisé). L'aménagement du territoire, qui fait référence à une situation actuelle jugée non satisfaisante, suppose une vision prospective;

grande étendue de pays possédant des caractères particuliers qui en font une unité distincte (population, langue, caractères géopolitiques, etc.) TERRITOIRE : étendue de la Terre sur laquelle vit un groupe humain AMÉNAGEMENT : fait d'aménager, de rendre plus pratique. organisation de l'ensemble de l'espace et des ressources (aménagement du territoire)

A. Acteurs du logement en Région de Bruxelles-Capitale 1. Le Gouvernement régional 8∗ Charles Picqué, Ministre-Président du Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale, chargé • • • • • • • du Logement (tutelle) de l'Aménagement du territoire de la Rénovation urbaine des Pouvoirs locaux des Monuments et Sites (tutelle) de la Propreté publique (tutelle) de la Coopération au développement 8∗ Françoise Dupuis, Secrétaire d'Etat à la Région de Bruxelles-Capitale, chargée • • du Logement

D'UTILISATION DES ESPACES EDUCATIFS Section 1 : L’état des lieux 1- Le cadre théorique 2- Le cadre institutionnel Section 2 : Choix des sites d’implantation et aménagement du territoire 1- Localisation des unités scolaires et aménagement du territoire 2- L’école et son environnement 3- Normes et critères de choix des terrains Section 3 : Normes technico pédagogiques des espaces éducatifs 1- Normes pédagogiques

renvoient à l’Aménagement du territoire. Ainsi nous pouvons désigner par ‘’espèce’’, un ensemble d’êtres animés ou de choses qu’un caractère commun distingue des autres du même genre. On peut à titre d’exemple parler d’espèce animale (les animaux) et d’espèce humaine (les hommes). Là aussi, sans vouloir privilégier l’espèce humaine à celle animale, il faut dire que le terme ‘’espèce’’ désignera dans le présent travail plus les hommes que les animaux, l’aménagement du territoire « étant la science ou l’art

d'un territoire à l'aide de cartes. -Niveau requis: bac au niveau bac + 5 (géographie). Après le bac + 5, il est possible de se spécialiser en préparant un mastère en un an. -Formation:-BT Dessinateur maquettiste option cartographie, -Diplôme de Dessinateur cartographe de l'ENSG (École nationale des sciences géographiques) : recrutement sur concours d'élèves de niveau seconde, formation en deux ans puis intégration comme fonctionnaire à l'IGN -Licence pro Aménagement du territoire et

compétences du conseil général. On y retrouve : le pôle « développement du territoire et de la prospective», pôle « développement et aménagement du territoire », pôle « performance de la gestion publique » pôle «  solidarité, formation, jeunesse, sport et culture » dans lequel on retrouve le service social. Pour ce dernier pôle, le Conseil Général a découpé le département en 9 territoires de solidarités, ainsi chaque territoire a son centre médico-social, ce qui permet une proximité auprès des habitants

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE UNION – DISCIPLINE – TRAVAIL MINISTERE D’ETAT MINISTERE DU PLAN ET DU DEVELOPPEMENT (MEMPD) Pré bilan Aménagement du Territoire Etude réalisée par la DGDER avec l’appui financier et technique de l’UE (PSDAT) août 2006 Sommaire Sommaire ............................................................................................................................................... 2 Introduction.........................................................................

Approche des territoires du quotidien Territoire = espace délimité, identifié, administré, approprié par ses habitants. Aménagement = produit d’une modification volontaire de l’organisation de l’espace, comme d’un équipement collectif. * Quels sont les acteurs de l’aménagement des territoires ? Les enjeux de l’aménagement ? Objectifs & pbs à solutionner ? I – Etude de cas : La zone Providence à Quimper 1) Le projet * Où ?