Amour Chez Racine

La scène étudiée est la scène 1 de l'acte de I de Phèdre, tragédie écrite par Jean Racine en 1677. Il s'agit d'une pièce représentative du théâtre classique du siècle de Louis XIV, qui se doit donc de respecter certaines règles comme celle des trois unités (de lieu, de temps, d'action) ou de bienséance. Basée sur une intrigue amoureuse incestueuse entre Phèdre et son gendre Hippolyte, la tragédie de Racine s'inspire d'une tradition antique et mythologique. Cette scène étant la première, on parle

l’ode de la Grèce antique, le sonnet venu de Sicile… * La poésie fait appel à la voix : un poème gagne à être dit, entendu car la poésie fait appel aux sonorités, ex : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes » dans Andromaque de Racine. * La poésie est également liée à la musique, c’est l’art du rythme, de la sonorité, de la mesure. * C’est une exploration du langage, par l’utilisation des images, des figures de style, des connotations, ⋄ c’est une transfiguration du réel.

COMMENTAIRE « ANDROMAQUE » de JEAN RACINE ACTE 1 SCENE 1 Problématique : Cette scène remplit-elle les fonctions d'une scène d'exposition ? Introduction Le XVII°siècle, siècle du classicisme donne toutes ses lettres de noblesse au théâtre. En effet, la comédie avec Molière, mais également la tragédie connaissent un succès florissant. La tragédie renoue avec sa parente grecque en suivant les règles instituées par Aristote comme celles des trois unités ou de la bienséance. De plus, la tragédie classique

nouvelles de la littérature française”. ____________________________________________________________ _____________________________ “La princesse de Clèves” (1678) Roman Au temps de Henri II, la jeune et belle Mlle de Chartres rencontre chez un joaillier le prince de Clèves, un homme plus âgé et assez sévère, qui s'éprend d'elle, la demande en mariage et l'épouse. Lors d'un bal à la cour, la princesse est invitée à danser avec le duc de Nemours, et, entre ces deux êtres faits l'un pour

responsabilités dans la mort d’Hippolyte d’après cette proposition de Valérie Sigward Objectif : confrontez à l’oral quelques arguments après les avoir préparés à l’écrit. • Séance 7 : les variations du mythe dans la tradition littéraire (Euripide, Sénèque et Racine) Objectifs : • Comprendre l’intérêt des choix dans les différentes versions d’un mythe. • Confronter les différentes versions. • Séance 8 : sur le modèle des Héroïdes d’Ovide Objectif : écrire une lettre en respectant les éléments donnés par le mythe

métaphores et en littérature. Romans interminables, surchargés d’intrigues, pleins de personnages. Tragi-comédie avec plein d’actions etc… Le sentiment d’instabilité s’exprime à travers les thèmes de la Fortune et du hasard, de l’inconstance en amour, de l’illusion ; la folie et les songes sont régulièrement convoqués. Le baroque fait usage abondant de la métamorphose et du travestissement. Tout cela dans le but d’étonner et de séduire. Le baroque revendique l’irrégularité, le rejet des règles

IntroductionContexte de la pièce et enjeux de l’écriture : Racine (1639-1699) : tragédien ( Phèdre , Andromaque , Iphigénie ), rival de Corneille. Racine sembla avoir choisi le thème de la séparation de Titus et de Bérénice pour concurrencer Corneille qui prépare au même moment sa pièce Tite et Bérénice, en 1670. Racine emprunte donc, conformément aux règles classiques le sujet de sa tragédie à l’histoire

l’a fait élever dans un couvent et décide de la modeler selon ses désirs : il veut qu’elle soit soumise et fidèle. A force de vouloir la préserver du monde extérieur il est prit à son piège puisqu’elle tombe amoureuse d’Horace. Agnès avoue ici son amour coupable sans le savoir ( comme Phèdre). En quoi cet aveu est-il comique ? I/ Deux personnages de comédie A/ La jeune ingénue • Voc/thème de la naïveté : v.1.2 rime Agnès n’a aucune idée du monde extérieur, découvre relations humaines

JEAN RACINE : ANDROMAQUE I. UN PEU D’HISTOIRE Il est naît en 1639, issu d’une famille de bourgeois. Ses parents meurent et il devient très vite orphelin. Il est élevé parmi les solitaires de Port Royal et subit l’influence des jansénistes. Il fait la connaissance de La Fontaine. Il fait ses débuts au théâtre, en compagnie de Molière avec La thébaïde ou les frères ennemis. Puis, il se brouille avec Molière et porte la pièce à la troupe rivale. Nicole, un janséniste s’en prend alors au

Corpus : Document A : Extrait de L’Ecole de Femmes de Molière (I,4) (1663) Document B : Extrait de Phèdre de Racine (I,3) (1677) Document C : Extrait de Le Triomphe de l'Amour (I,6) de Marivaux (1732) Document A : Extrait de L’Ecole de Femmes de Molière (I,4) (1663) Arnolphe de la Souche, vieux garçon, a adopté une jeune fille Agnès, qu‘il a laissée dans l’ignorance et qu’il cache chez lui, pour l’épouser. Arnolphe vient de croiser Horace, le fils d’un de ses amis qu’il n’a pas vu depuis longtemps