Amp Livret Formation

1951 La formation est continue la plupart du temps et sur le « terrain ». Le personnel a accès à des formations qualifiantes (1 à 3 ans) et non qualifiantes. Exemple : formation d'infirmière → 3 ans formation d'aide-soignante → 1 an Mais dans un établissement de santé, la plupart des employés sont qualifiés par un titre propre à leur profession, 85 % du personnel total. L'entreprise se doit de cotiser un pourcentage minimum consommée au cours de l'année pour ces formations. L'hôpital

avec des troubles associés compatibles avec la vie en collectivité. La loi du 2 Janvier 2002 a impulsé la mise en place de plusieurs documents règlementaires: • Règlement intérieur ; • Règlement général de fonctionnement ; • Livrets d’accueil ; • Projets personnalisés validés par les familles ; Dossiers des usagers séparés en un dossier administratif et éducatif et un dossier médical Selon la classification de Philip Woods, le handicap est défini par trois critères

équipe ; Capacité à conceptualiser, à conduire une analyse et une réflexion critiques ; Capacité à suivre la formation et à bénéficier du projet pédagogique de l’établissement ; Sensibilité au monde environnant, économique, politique et social ; Capacité à présenter ses motivations pour la formation et la profession, à partir de ses expériences antérieures, personnelles, de formation ou professionnelles ; Aptitude à établir des relations constructives ; Maturité affective et contrôle de soi ;

Pourtant, de nombreux moyens sont mis à la disposition des entreprises pour évaluer son efficacité, au travers notamment d’études sur le climat social ou encore d’études globales sur la communication interne. Houcine Berbou, consultant senior au LMS & ORH, souligne que «ce sont de véritables baromètres d’opinion». Les outils de la communication interne sont nombreux et ne cessent de se développer. Leur utilisation repose le plus souvent sur un mix : papier (newsletter, journal interne, affichage

fringant@ch-toul.fr Téléphone : 0383622311 Cadre de santé : Mail : m.glotz@ch-toul.fr Téléphone : 0383622341 Nom : Mme GLOTZ M. Maître de stage : NOM : Tuteurs : NOM : Mme GOLTZ Maryse Cadre de santé IDE Date de rédaction du livret : mars 2011 1 CONDITIONS D’ACCUEIL Equipe de soins : Particularités / spécificités : (transversalité, réseau, équipes mobiles…) Equipe d’annonce, diagnostic Equipe mobile de soins palliatifs Cardiologues Psychologues Diététiciennes Manipulateurs

ANNEXE II LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Demande de Validation des Acquis de l’Expérience Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la notice d’accompagnement.

Questions personnelles 1. Quel est votre nom ? 2. Epélez (par lettres) votre nom, s’il vous plaît ! 3. Avez-vous besoin d’un interprète ? 4. Votre date de naissance ? 5. Êtes-vous marié ? 6. Vous avez été marié autre fois ? 7. Quel est votre nom de jeune fille ? 8. Où habitez-vous ? 9. Depuis quand habitez-vous à cette adresse ? 10. Quel est votre état de santé ? 11. Avez-vous des frères ou des soeurs ? 12. Comment réagissez-vous aux critiques ? 13. Quelle a été la plus importante

Quartier pop couvert de barricade Abdication et fuite à Saint-Cloud Palais des tuileries envahi par foule et pilé Renoncement de Louis Philippe Parisiens qui vont occuper le palais bourbons À l’hôtel de ville élaboration d’un nouv gouvernement Formation d’un nouv gouv proclamé soir du 24 fév. Lamartine proclame république balcon hôtel de ville Famille royale part pour Angleterre Nouv gouv mais rien réglé Révolution se passe à paris donc délai pour que province soit averti nécessité plusieurs

de porter le titre de son métier ; s’établir à son compte. C’est la corporation qui va répartir sur le territoire les personnes, les prix sont fixés par la corporation système collectif protecteur. Elle va apporter protection, soutien … L’in formation, transmission des connaissances, les personnes dépendent d’elle. SYSTEME DE METIER : identifier en tant qu’individu à travers l’identité professionnelle. Les professions sont très organisées et une fois entré on y restait à l’époque. (Beaucoup

services à la personne) et cette formation nous permet d’acquérir les compétences nécessaires à l’accompagnement des personnes dépendantes (enfant, personne en situation d’handicap, personne âgée…) L’enseignement professionnel s’organise en 3 pôles : -Pôle 1 : microbiologie/ergonomie et soins -Pôle 2 : science médico-sociale/animation -Pôle 3 : nutrition-alimentation/technique services à l’usager J’ai pu réaliser trois PFMP (période de formation en milieu professionnel) à