Amuser Instruire

d’étudier des fables contemporaines (chapitre 2). La fable n’est pas un genre fixe, rigoureusement codifié comme peuvent l’être certaines formes poétiques (le sonnet, le rondel, la ballade…). C’est davantage en termes de contenus ou d’objectifs – instruire en amusant, proposer une « morale », mettre en scène des animaux, etc.– qu’il convient de l’aborder. Les groupements de textes proposés en lecture cursive vous permettront de dégager les spécificités d’un genre, ses caractéristiques et ses fonctions

une branche d’arbre, qui semble obéir à leurs amours. Tout vous est de l’Amour une leçon vivante. Que de réflexions vont naître de ce nouveau spectacle ! jusqu’où la curiosité ne portera-t-elle pas ses regards! L’amour l’aiguillonne; il veut instruire l’un par l’autre ; il a fait la gorge de la bergère différente de celle du berger ; elle ne peut respirer sans qu’elle s’élève, c’est son langage ; il semble qu’elle veuille forcer les barrières de la pudeur, comme indignée d’une contrainte qui la

pièces de théâtre ou des poèmes. Le texte narratif organise les événements selon un ordre temporel et logique avec un début et une fin ; il est guidé per une ou plusieurs intentions de communication variables d’un texte à l’autre (émouvoir, amuser, instruire…) et c’est ce qu’on appelle la visée ou l’objectif. Par ailleurs, pour distinguer l’histoire de la narration, on peut dire que l’histoire rend compte de l’ordre chronologique des événements et répond à la question : « qu’est ce qui est raconté

de ce monde visible, ou, comme vous parlez quelquefois, sur les merveilles du hasard, que vous admettez seul pour la cause première de toutes choses. Il est encore un ouvrier plus admirable que vous ne pensez: connaissez le hasard, laissez-vous instruire de toute la puissance de votre Dieu. Savez-vous que cette distance de trente millions de lieues qu'il y a de la terre au soleil, et celle de trois cents millions de lieues de la terre à Saturne, sont si peu de chose, comparées à l'éloignement qu'il

utilisant les procédés comiques de ces deux types de comédies : suivre la nature, imiter avec vraisemblance le comportement humain, pénétrer les cœurs, étudier les « mœurs du siècle, du temps » pour les attaquer. Elle doit avoir une visée morale et instruire. Elle est soumise à des règles que le "Misanthrope" respecte également. 14) La tragédie Définition : Pièce de théâtre dont le sujet est le plus souvent emprunté à un mythe ou à l'histoire, mettant en scène des personnages illustres et représentant

Alors lancez-vous le défi en publique,

- Essayez d’obtenir les impressions des lecteurs dès le début de votre écriture si possible. Même s’il ne s’agit que d’un seul lecteur, vous n’aurez jamais l’impression de perdre votre temps. Vous pouvez vous amuser en faisant votre possible pour que votre lecteur soit le plus intéressé et le plus attiré possible par ce que vous écrivez, vous serez alors étonné par l’énergie et la créativité que vous aurez à chaque fois que vous écrivez,

- Ne vous inquiétez

c'est Dieu. * ** Les philosophies sont intéressantes seulement comme des monuments psychiques propres a éclairer le savant sur les divers états qu'a traversés l'esprit humain. Précieuses pour la connaissance de l'homme, elles ne sauraient nous instruire en rien de ce qui n'est pas l'homme. Les systèmes sont comme ces minces fils de platine qu'on met dans les lunettes astronomiques pour en diviser le champ en parties égales. Ces fils sont utiles à l'observation exacte des astres, mais ils sont de

ne se prend pas au sérieux est-elle encore de la poésie ? | |- Cros, « Le hareng-saur », Le Coffret de santal |Invention : Un poème comme « Le hareng-saur » peut « amuser ou mettre en fureur ». Rédigez le dialogue qui opposerait deux lecteurs à ce | |- Jacob, « Genre biographique », Le Cornet à dés |sujet. Vous appuierez la réflexion de chacun sur des arguments et des exemples

vérité chassez cet animal qui tient sa raison en échec et trouble cette puissante intelligence qui gouverne les villes et les royaumes. Le plaisant dieu, que voilà. O ridicolosissime heroe !5 49. César était trop vieil, ce me semble, pour s'aller amuser à conquérir le monde. Cet amusement était bon à Auguste et à Alexandre. C'étaient des jeunes gens qu'il est difficile d'arrêter, mais César devait être plus mûr. 50. Les Suisses s'offensent d'être dits gentilshommes et prouvent leur roture de race

première Madame Bovary mourant en crachant du sang à cause de problèmes d'argent. Ensuite, tout le travail de Flaubert a consisté en l'élaboration d'une nécessité narrative, d'un enchaînement rigoureux des « idées » : « On peut tout aussi bien amuser avec des idées qu’avec des faits, mais il faut pour ça qu’elles découlent l’une de l’autre comme de cascade en cascade ». C'est ce qui donne au texte son immense fluidité : Flaubert soigne toutes les clausules, toutes les transitions, et la fin