Analyse Composante Principale Sous Matlab

. . . . . . . . . . . e 3.2 Analyse des caract´ristiques principales du standard IEEE 802.15.4 . . . . . . . . e 3.2.1 Description g´n´rale du standard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e 3.2.1.1 Les dispositifs du r´seau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.1.2 Les topologies r´seau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.2.2 La couche physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.3 La sous-couche MAC . . . . . . . .

l’Automatique des syst`emes lin´eaires a` temps continu. Partant de proc´ed´es physiques mod´elis´ees par des fonctions de transfert en p (variable de Laplace) nous aborderons successivement la mod´elisation de syst`emes discrets et e´ chantillonn´es, leur analyse et pour finir la synth`ese de lois de commande num´eriques. Le premier chapitre est enti`erement d´edi´e a` la mod´elisation. Il pr´esente dans un premier temps la mod´elisation de signaux a` temps discret avant d’introduire la notion de fonction

THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ AIX-MARSEILLE I Formation doctorale : Cognition, Langage, Education présentée par Liang MA le 28 avril 2008 LA COARTICULATION EN FRANÇAIS ET EN CHINOIS : ÉTUDE EXPÉRIMENTALE ET MODÉLISATION Sous la direction de M. le Professeur Noël Nguyen et M. le Professeur Pascal Perrier JURY Alain Marchal, Directeur de recherche, président du jury Phil Hoole, Professeur, rapporteur Rudolph Sock, Professeur, rapporteur Daniel Hirst, Directeur de recherche

MP A R Munich Personal RePEc Archive Les algorithmes de la mod´lisation : une e analyse critique pour la mod´lisation e ´conomique e Buda, Rodolphe GAMA-MODEM, Universit´ de Paris 10 e July 2001 Online at http://mpra.ub.uni-muenchen.de/3926/ MPRA Paper No. 3926, posted 07. November 2007 / 03:33 LES ALGORITHMES DE LA MODÉLISATION UNE PRÉSENTATION CRITIQUE POUR LA MODÉLISATION ÉCONOMIQUE Rodolphe BUDA GAMA-MODEM, Université de Paris X-Nanterre DOCUMENT DE RECHERCHE -

.........................42 3.2.2 Composantes additionnelles associées à l’utilisation d’un redresseur MLI .46 3.2.3 Dimensionnement des semi-conducteurs de puissance ................................47 3.3. Redresseur MLI en demi pont ..............................................................................54 3.3.1 Techniques de contrôle .................................................................................55 3.3.2 Dimensionnement des composants pour une commande pour l’adaptation

auditivo-manuelle sont proposées en manipulant l’ordre de présentation des stimuli (Exp. 2), en introduisant une amorce sur l’ordre de présentation des stimuli (Exp. 3) et en recourant à une population d’experts en «Counter strike» (Exp. 4). Les principaux résultats ont montré que la similarité et la richesse bimodale des phases d’encodage et de reproduction sont optimales pour la localisation d’une position (Exp. 1). L’intégration visuo-auditive au cours du temps est influencée par les différences

problème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Analyse des sources d’erreurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Les erreurs dans les données : le conditionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Les erreurs d’approximation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.5 Analyse d’erreur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Omri Professeur à l'Université Paris-Ouest, Nanterre la défense, Paris X, Economix, CEPPI, Rapporteur. Professeur à Université de la méditerranée Aix-Marseille II, DEFI, CEPPI. Maître de conférences HDR, Faculté de Droit et des Sciences Economiques, Sousse- Rapporteur. Maître de conférences HDR, Faculté de Sciences de Luminy, GREQAM. Professeur à l’Université Lumière Lyon II, GATE, directeur de thèse. Professeur à l’Institut Supérieur de Gestion de Tunis, FIESTA, Codirecteur de thèse. GATE 93, chemin

lecteurs, donc, le message de l’œuvre doit être décodé et puis, codifié dans une nouvelle langue. Auparavant, on exigeait que le traducteur/la traductrice traduise l’œuvre telle qu’elle. On avait les procédés de traduction3 qui jouaient un rôle principal dans le processus de la traduction. C'est-à-dire, on pratiquait la traduction littérale qui représentait la vision de l’auteur(e) mais, le cadre (le domaine cible) dans lequel la traduction allait fonctionner, était négligée. Mais, aujourd’hui, surtout

l’implantation e e e e qui respecte les contraintes temps r´el et l’ex´cution du code correspondant dans les composants. Toutefois le flot de l’implantation actuellement support´ par cette m´thodologie est e e limit´ aux composants cibles de types processeurs. Et comme l’ex´cution temps r´el de e e e nos applications cibles exige souvent une utilisation conjointe de composants processeurs et de composants circuits sp´cialis´s, la contribution de ce travail consiste a ´tendre e e ` e ´ la m´thodologie AAA