Analyse D Un Affiche De Propagande De 1917

BNF, Paris Réforme protestante (1517) : Réformes des religions du 15-16ième siècle: Un moine allemand (Luther) à la politique des indulgences (pardon des pêchés en échange d'argent), il placarde 95 thèses à la porte de l'église de Leutenberg (propagande, communication), élément symbole de la réforme. Le moine allemand critique le pape via des provocations, une rupture de l’unité religieuse (Chrétienté de l’Europe Occidentale).Une nouvelle répartition des forces religieuse se forme à partir de cette

biographique - identifier des notions - lire et interpréter des affiches de propagande - lire un graphique - exploiter un extrait d'un documentaire  L'affrontement idéologique: Entrée possible: - construire deux biographies:  Une concernant Eduard Bernstein  objectif: Une concernant Rosa Luxemburg - comprendre la division fratricide entre socialistes/sociaux-démocrates et communistes. - analyser les deux stratégies présentes au sein de la social-démocratie.Une opposition

édition, affichage publicitaire) La radiodiffusion hertzienne (radio) La télédiffusion hertzienne, câblée ou par satellite (télévision) La projection cinématographique (film, documentaire, publicité) Le réseau Internet (sites d'information, de propagandes, spams) Le rôle des médias face aux citoyens et leurs opinions politiques. Aujourd'hui la presse quel soit télévisé, écrite ou radiophonique est devenu incontournable pour le citoyen français. Elle a donc un impact direct sur ces opinions

sur des couvercles de boites de munitions, ou sur des cartes d’Etat major. L’horreur de la guerre tout comme la fraternité avec les autres soldats le marque profondément et procure une force nouvelle à son œuvre. Il est hospitalisé puis réformé en 1917. Il se marie et part s'installer à Vernon. Il entreprend de grandes peintures dans lesquelles il introduit un nouveau concept: les éléments mécaniques, qui lui permettront de rendre compte de la vie moderne. Les années vingt sont fastes : beaucoup

baisse des ouvrages (02pts) L'AFFICHE PUBLICITAIRE ________________________________________ Les affiches illustrées peuvent être réparties en diverses catégories qui ont chacune leurs particularités : affiches politiques, culturelles – pour le cinéma, le théâtre, les concerts ou la librairie – affiches de tourisme, affiches pour les services : banques, compagnies d'assurance – affiches publicitaires proprement dites enfin, celles qui célèbrent les qualités des produits d'usage courant. L'affiche

l’Occident en haut et le Sud en bas, ce qui est bien évidemment une conception théologique du monde, en aucun cas géographique. Cela signifie que le ciel est dans l’Occident et l’enfer dans le Sud. Il n’y a pas de différence objective entre un planisphère affiché dans une classe et l’organisation d’une fresque dans une église, dans la structuration entre l’enfer, le purgatoire et le paradis. L’école fait une consommation considérable de ces images pieuses. J’évoquais le planisphère, mais on pourrait multiplier

derrière eux, le second plan de la photographie. Au second plan, un mur est entièrement recouvert d’une affiche publicitaire (4mX3m) de la N.A.M. (National Association of Manufacturer), la puissante association des Industriels américains. Sur cette affiche, en couleur à l’origine, on peut voir un paysage serein d’une campagne verte et prospère traversée par une route. Deux slogans illustrent cette affiche. Le slogan principal, en haut, annonce « World’s highest standard of living », - le plus haut niveau

L’organisation du pouvoir Duce – instruments répressifs – Führer Comparer les organigrammes des pouvoirs nazi et fasciste Analyser une affiche de propagande destinée à la jeunesse allemande L’embrigadement des corps et des consciences Mots d’ordre – organisations de jeunesse : Fils de la Louve, Ballilas, Avangardistes, jeunesses fascistes – Dopolavoro – Cinecitta – propagande – « Chambre de la culture nationale » – médias de masse – parades et défilés – Jungvolk – Jeunesse hitlérienne – êtres

l'ouest, il n'y avait rien de nouveau” . Ce roman autobiographique constitue un témoignage réaliste sur la guerre avec tout ce qu’elle comporte d’atrocités et de douleur . C''est aussi un roman d'apprentissage, un roman initiatique . Résumé En 1917, la guerre bat son plein. Paul Baumer est un jeune homme âgé d’à peine 20 ans. A cause du « bourrage de crâne » exercé par l’un de ses professeurs, il s’engage dans l’armée allemande. Avec lui, quelques camarades de classe et deux amis chers : Kropp

après la Révolution française Chapitre 1er : Les analyses étrangères de la Révolution française I – Edmund Burke (1729-1797) A – Présentation du personnage B – La pensée de Burke C – Les réflexions sur la Révolution de France (1790) D – La notion de Droit II – Thomas Paine (1737-1809) A – Eléments de biographie B – Sources de sa pensée C – Le sens commun D – Les Droits de l'Homme III- Analyses allemandes de la Révolution française Bibliographie