Analyse D Une Situation De Communication Module 5

Structure d’un système organisationnel : première approche 1 2 3 Des modules opérationnels Des modules pilotes Le système d’information 15 Section 1 15 16 17 17 Section 2 L’organisation vue comme un système vivant et ouvert 18 1 2 3 Les modules Les niveaux de prises de décisions Conclusion 18 19 23 24 24 26 26 28 32 33 36 36 37 Section 3 L’utilisation de la modélisation et de la simulation 1 2 3 4 5 6 La modélisation La simulation Rôle du système d’information Caractéristiques

PRESENTATION ORAL DU SUJET DE COMMUNICATION INTRO Dans un 1ER TEMPS : descrirais mes connaissances théoriques lors de cette situation, le lieu de mon stage et le patient par la suite je vous rappelerai la situation et les moments forts qui ont posés un problème de communication . Dans un 2 EME TEMPS : je vous exprimerai mon analyse suivi du réajustement de la situation et je finirai par une conclusion sur le metier d aides soignantes. 1 / Lors de ma situation je suis à mon deuxième

l’ensemble des fonctions (Finance, RH, Chaîne logistique, Gestion commerciale…). Le principe fondateur d’un ERP est de construire des applications informatiques de manière modulaire (Modules indépendants entre eux) tout en partageant une base de données unique et commune. Cela crée une différence avec la situation préexistante (applications développées sur mesure pour chaque domaine) car les données sont désormais partagés ce qui élimine les saisies multiples et évite à priori les doublons de

les métiers auxquels nous préparons, il importe de ne jamais prendre de retard : c’est à l’école d’anticiper sur le monde à venir pour continuer à guider l’élève vers la réussite L’enseignement exige des compétences et des qualités telles : penser, analyser, imaginer, exprimer, réaliser, avec efficacité dans un contexte social, économique et industriel. Telles sont les capacités que l’on attend d’un graphiste, d’un designer d’environnement ou de produit, d’un architecte d’intérieur, d’un illustrateur

œuvre dans l’activité T : technique ; C : en communication ; O : en organisation T C O Processus utilisés P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Cocher les processus utilisés Démarches mobilisées : Ressources informatiques mises en œuvre : Ressources logicielles Traitement de textes Module(s) de progiciel de gestion ou de PGI Gestion

| | |Compétences |Préciser les compétences mises en œuvre dans l’activité | | | |T : technique ; C : en communication ; O : en organisation | | |T |C |O | | |

désignées seront communiqués à la division des examens et concours du rectorat de Limoges avant le 16 avril 2012. La commission de correction doit être composée de professeurs enseignant les processus de 1 à 6.  Analyses de gestion et organisation du système d’information (Épreuve E5 – Unité 5) La correction sera précédée d’une réunion nationale pour l’établissement du barème et l’harmonisation des conditions de correction (voir annexe I.1). Un professeur par académie autonome (ou groupement d’académies)

SYSTÈMES D’INFORMATION Attention, c’est sa dernière année de cours !!!!!!!!!!!! Domaine du cours : Mots-clés : Informatique, communication, transfert, média, BDD, échange, PGI (Progiciel de Gestion Intégrée, ou ERP en Anglais), EDI On n’étudie pas le système d’information informel. Nous travaillerons sur des systèmes d’information utilisant les TIC. Les TIC sont caractérisées par : - Une capacité, une puissance à croissance exponentielle - Un coût unitaire de plus en plus faible - Un encombrement

Développement théorique VI . Exercices d'appropriation VII . Apports au Projet VIII . CONCLUSION Bibliographie Lexique Infobulle © CNAM et auteurs − tous droits réservés PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL " Auto−Orientation Pédagogique " − Module 6 1/21 " La formation expérientielle est loin d'être une réalité nouvelle. Depuis toujours, certains ont su tirer profit de leurs expériences, en retirer des connaissances nouvelles et, parfois, y puiser la sagesse. Mais la capacité d'apprendre

    Fiche thématique « L’analyse SWOT »  L’analyse SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities, Threats) L’analyse SWOT examine la situation d’une entreprise selon deux axes et quatre dimensions ! D’une part, elle analyse  la situation interne de l’organisation en soulignant particulièrement ses forces (Strenghts) et ses faiblesses (weaknesses), par une analyse exhaustive de ses principaux aspects, par exemple : o sa santé financière o ses produits et services o ses ressources humaines (formation