Analyse De Document Sdn

aussi par les réalisations d’ensemble qui constituent une politique. L’étude d’une politique gouvernementale dépend donc de l’analyse du budget. Mais l’histoire ne peut fixer son opinion qu’après consultation des documents, à savoir : procès verbaux des conseils de gouvernement, analyse des débats parlementaires, étude minutieuse des dossiers relatifs aux différentes affaires. Seule la comparaison entre le projet initial et la réalisation définitive permet de dire une positive qui a «été positive

objectifs finaux et objectifs d’étapes ainsi que les voies et moyens pour les atteindre. Pour ces raisons, le manuel s’ouvre sur une double page mettant en vis-à-vis le texte du programme et les capacités et méthodes. Le professeur présentera ces documents soigneusement à ses élèves. Véritable contrat d’objectifs, ils donnent sens et souffle à la relation pédagogique et au parcours annuel de la classe. Ils peuvent servir de fondement à la réflexion sur l’élaboration d’une problématique initiale. Confrontés

3 : LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE : CAUSES ET CONSEQUENCES. Objectif d’enseignement : Il s’agira au cours de cette leçon de vous amener à : * Comprendre les faits historiques à l’origine de la 2ème guerre mondiale * Connaître et analyser les conséquences de ce conflit Supports | Questions | Durée | | vocab | Obser | Doc 1Doc 2Doc 3 | Apres la première guerre mondiale, quelle organisation internationale les alliés ont – ils crée ?Quelle était sa mission ?Toutefois, quel

un bref survol des différents chapitres de l’ONU; on tâchera de comprendre en quoi les États-Unis ont contrevenu à cette charte. S’ensuivra une analyse des motivations et motifs poussant l’administration Bush à déclarer la guerre à l’Irak et une tentative d’explications de leur opinion sur l’ONU et leurs différentes interactions. Aussi, seront analysés et présentés dans une autre section, l’impact de la déclaration de cette guerre sur l’opinion publique des États-Unis autant que de la communauté

discuter sur des questions militaires. La compétence des organisations internationales est donc une compétence d’attribution (par les chartes). Les organisations internationales à vocation générale peuvent être scindées : en organisations universelles : SDN (traité de Versailles) et l’ONU (avec 19 institutions spécialisées) ; les organisations internationales à vocation générale à vocation régionale : l’UA, l’OEA. Les organisations internationales à vocation spéciale ou spécialisée : elles sont universelles

humanitaire (Convention de la Haye de 1899 et de 1907). Les 1ère organisations internationales à caractère universel vont apparaitre dont la 1 ère sera la SDN. On franchit une nouvelle étape, même si la SDN ne sera jamais tout à fait universelle en raison du refus des EU de s’y joindre et des problèmes colonialistes. On commence malgré tout avec la SDN à se préoccuper du sort des populations des 2 empires démantelés (ottoman et austro-hongrois). On met en place le système des mandats qui conduit à une

parce que « les Etats qui l’avaient fondée ont renoncé à ces principes ». En réalité, les causes du fiasco de la SDN sont plus complexes, et liées au fait que les Etats-Unis n’en faisaient pas parti, suite au refus du Sénat d’y participer, et d’autre part parce que la SDN ne prévoyait pas de réelle sanction en cas de non respect de ses règles. C’est donc l’ONU qui doit remplacer la SDN pour reprendre sa mission. Et à ce titre, Churchill appelle les futurs Etats-Unis d’Europe à intégrer leur organisation

Laïcisation Sécularisation Le nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG 5 Thèmes généraux Questions (A) et sujets d’étude (B) B. Débats et combats. Un sujet d’étude au choix : Notions Commentaire B. L’étude recourt notamment aux documents littéraires, artistiques, audio-visuels et aux témoignages. L’affaire Dreyfus est retenue comme événement décisif dans la vie politique française et la lutte pour les droits de l’homme. Au-delà de l’armistice, le choix entre acceptation, collaboration

clause dite de stabilisation. Un Etat pt ne pas respecter un engagement qu'il a conclus avec une société, d'ou l'utilité d'une clause de stabilisation. Les différentes conceptions des relations internationales Approche réaliste: correspond aux analyses classiques (ex:machiavel), qui se rapproche de l'idée qu'une société internationale est déterminée par des entités politiques souveraines ou chacune tend a faire valoir sa puissance par la diplomatie ou la guerre. L'échec des conceptions utopistes

partie de la planète, une mobilisation des hommes, des ressources et des esprits. 2) Place de l’activité dans le plan général du cours. |Plan de la leçon |Idées essentielles et vocabulaire |Documents et activités | |Introduction: Une Europe qui domine le monde en 1914|Les rivalités économiques et coloniales entre les |une carte de l’Europe en 1914 | |mais est minée par des rivalités et des