Analyse De Document Sdn

clauses de stabilisation) Principales conceptions des relations internationales : En réalité il y a 3 conceptions : La vision réaliste des RI L’approche fonctionnaliste des RI La doctrine Marxiste des RI 1° la vision réaliste : Elle correspond aux analyses de Thucydide, de Machiavel de Hobbs et de Clausewitz Cette conception se rattache à l’idée que la Sté internationale est déterminée par des relations entre entité politique souveraine dont chacune tant à faire prévaloir son intérêt au moyen de sa

surtout porter sur l’analyse et la confrontation de documents, nouvelle épreuve pour les élèves de 1ere S Analyse d’un document : - Graphiques : évolution du PIB depuis 1850 d’après A. Maddison (Economie mondiale : statistiques historiques) - Affiche du peintre Schindler pour la Compagnie Générale Transatlantique, fin XIXe - Exercice d’entraînement (maison) Extrait de «La force des choses » de Simone de Beauvoir Après avoir situé ce document dans son contexte, montrez comment il rend compte de

concrétisent par des actions réalistes. Ainsi le thème de la liberté clairement énoncé sur l’affiche est-il implicite dans la venue de J. F. Kennedy à BerlinOuest comme leader du monde libre, et effective dans la destruction des barbelés du dernier document. DOCUMENT 1 : L’étendard de la liberté Cette affiche de propagande est une commande du président Wilson au célèbre affichiste Christy pour obtenir le soutien du peuple américain. Elle montre l’implication en moyens humains et financiers des États-Unis. À

les souffrances d'un calvaire tricontinental et tri séculaire finalement achevé en se matérialisant dans le séisme d'une éruption volcanique surgie des profondeurs. Oui, c'est l'aboutissement soudain d'une lente évolution. Pour la commodité d'une analyse concise, on peut distinguer sept moments caractéristiques de cette évolution. D'abord deux moments animés par les propriétaires, catégories sociales dirigeantes de la colonie, selon une constante historique connue, illustrée par la révolution

affrontement indirect. Face à cette menace, l’URSS stalinienne abandonne sa stratégie « classe contre classe » et tente de négocier avec la France et la Grande-Bretagne. Les fascismes entament les coups de force contre l’ordre international et la SDN. Avec le Japon (Pacte anti-komintern de 1937), ils visent l’URSS. Hitler en 1938 entame un chantage à la guerre (conférence de Munich, septembre 1938). Ses revendications sont acceptées jusqu’à la question polonaise. Les préparatifs de guerre s’intensifient

affrontement indirect. Face à cette menace, l’URSS stalinienne abandonne sa stratégie « classe contre classe » et tente de négocier avec la France et la Grande-Bretagne. Les fascismes entament les coups de force contre l’ordre international et la SDN. Avec le Japon (Pacte anti-komintern de 1937), ils visent l’URSS. Hitler en 1938 entame un chantage à la guerre (conférence de Munich, septembre 1938). Ses revendications sont acceptées jusqu’à la question polonaise. Les préparatifs de guerre s’intensifient

fondements de l’Europe Chapitre I : Le rôle de la Méditerranée Section 1 : L’héritage grec Pour les linguistes, l’analyse la plus répandue considère le mot Europe comme un regroupement de deux termes, eurys (large) et ops ( visage). Cette analyse a été critiquée : étymologiquement incertaine. Le mot «Europe» viendrait du mot ereb qui signifie coucher du soleil donc occident. Des écrivains grecs ont dit que ce serait la fée d’un roi qui aurait été enlevée par Zeus et qui pour l’attirer se serait

=> abdication du tsar Nicolas II. En Italie difficultés économiques après la 1ère GM (+ exemple des Révolutions russes) => manifestations et grèves, les gouvernements se succèdent. Rappel des effets de la crise de 1929 en Allemagne (Thème 1) + analyse de doc. (dossier p. 196-197 Nathan éd. S. Cote). La crise de 1929 a des répercussions catastrophiques dans le pays (> 3M de chômeurs puis 6 millions en 1932)., inflation...) + peur de l'influence et de la progression du KPD (Parti Communiste

« l’Europe coupée en deux » : ici Triple-Entente* : France + Royaume-Uni + Empire de Russie + allié : Serbie Triple-Alliance* : Empire allemand + Empire austro-hongrois + Italie (jusqu’en 1915) + allié : Empire ottoman *Voir la présentation des documents. NOM : Prénom : I/ UN LONG CONFLIT MARQUÉ PAR LA VIOLENCE DE MASSE,… Objectif : compléter la frise sur les principaux événements de la « Grande Guerre » (p. 28) Socle commun : situer des événements 1914 1915 Août 1914 …………..…………………… 28 Juin

États, communisme croissant. Europe affaiblie, ruinée († de 14% des fr). EU fleurie  équilibre des puissances détruit. 2 - SDN : tentative d’assurer paix par coopération. Créée par T de Versailles. Organe permanent, de discussion.  règlement pacifique des différends. Pacte Briand-Kellog pr interdire G en 1928. Ms échec car absence des USA. 1935 : crise d’Éthiopie; SDN prenait des dispositions, Fr assurait à Italie que ça ne la concernerait pas. B - 2 super-puissances et quelques électrons libres