Analyse De Pratique Aes

banque. llLa licence d’économie convient bien aux S. Centrée sur la modélisation des phénomènes économiques, elle fait appel aux techniques quantitatives de gestion (maths, statistiques). llLa licence d’administration économique et sociale (AES) convient aux moins matheux. Elle permet d’acquérir une culture pluridisciplinaire centrée sur le monde de l’entreprise (droit, économie, gestion, sciences humaines). Santé Les médecins, pharmaciens et dentistes sont formés à l’université, les

L’ISO 14000 est une famille de Normes de gestion environnementale ou Système de Management Environnemental (SME) Au cœur du dispositif : Norme ISO 14001:2004 Bonnes pratiques du management de la qualité - aptitude à fournir régulièrement un produit conforme - exigences légales - satisfaction des clients Bonnes pratiques en matière d’environnement qui définie le cadre et la structure de mise en place d’un système de gestion intégré Amélioration continue 3 4 1. GENERALITES ET RAPPELS

AESOP. Il s’inscrit dans l’activité de l’Institut d’Aménagement et d’Urbanisme de Rennes –IAUR). C o m péte n ce s v is ée s Les compétences acquises au cours de la formation s’articulent autour de quatre thèmes : analyse, intégration, conception et formalisation. capacité à analyser les enjeux d’aménagement, à conduire des études préalables, des études d’évaluation. capacité d' intégration dans le champ professionnel : compétence de dialogue avec les différents acteurs du champ opérationnel (élus

Bobigny, France et School of Public Health, University of Western Cape, Cape Town, South Africa) Dr Lassane Zoungrana (Interniste, service de médecine interne et maladies métaboliques, CHU Yalgado, Ouagadougou, Burkina Faso) MODULE 11 : Repères pratiques pour la mise en œuvre d’une formation sur le VIH/sida Anne Beugny (Responsable formation, GIP ESTHER, Paris, France) Dr Georges Ouedraogo (Médecin Hospitalier au CHU Yalgado, coordinateur ESTHER Burkina Faso) Page 245 MODULE 4 : Diagnostic

Université de RENNES I Année universitaire 2007-2008 FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES LICENCE ECONOMIE-GESTION 2 et AES 2 Cours de : M. Thierry Pénard et Eric Darmon Durée : 2 heures Documents et calculatrice interdits Première Session ____________________________________________________________ _______________ STRATEGIE DES FIRMES ELEMENTS DE CORRECTION APPLICATION 1 : LES STRATEGIES TARIFAIRES DE LA SNCF (8 POINTS) 1) Après avoir rappelé les principes et l’intérêt de la discrimination

(désadaptation de la perfusion et de l'aiguille). Je laisse une compresse en dessous du bout de la tubulure. Je retire le pansement et je le jette. J'appuie fortement sur les ailettes de l'aiguille c'est un système de sécurité qui permet d'éviter un AES par effet rebond. Je maintenais avec la main gauche à deux doigts la chambre implantable pour plus de stabilité et qu'elle ne se retourne pas mais je sens qu'elle bouge beaucoup. Je jette directement dans la boite à aiguille. Je jette ensuite mes gants

3. Pendant le soins Page 5 4. Après le soins Page 5 II - Analyse de la situation, Identification des règles d'hygiène 1. Microorganismes lors du soins et mode de transmission. Page 6/7 2. Les recommandations du CPIAS sur les précautions standards en crèche 3. Anomalies contrastées

13 Structure de la norme ......................................................................................... 13 Etapes de mise en place d’une démarche ISO 14001 ......................................... 15 II.2.1. II.2.2. III. MISE EN PRATIQUE .................................................................................................. 16 III.1. La première étape d’un Système de Management Environnemental : l’analyse environnementale ...........................................

17 75 74 Christine CHEVALLIER Responsable des services administratifs Secrétariat du Doyen Responsable de la Scolarité Scolarité Licence Droit L1 Scolarité Licence Droit L2 Scolarité Licence Droit L3 Scolarité Capacité en droit Scolarité Licence AES Scolarité Licences Professionnelles Service de la communication Christiane BAROUKH 04 73 17 76 03 Claire-Marie BRINGUIER 04 73 17 76 40 Valérie GASULL 04 73 17 75 52 Catherine KESTELOOT 04 73 17 75 52 Andrée SAUTON 04 73 17 75 52 christiane.baroukh@u-clermont1

D’EMPLOI DES GRAPHIQUES RADAR [Rosace] : Sur les graphes chaque indicateur fait référence à un critère noté « Crit. x » pour chaque compétence. Les branches des graphes représentant chacune un indicateur, sont étalonnées de 1 à 4 : 1 correspond à « non pratiqué » 2 correspond à « non acquis » 3 correspond à « à améliorer » 4 correspond à « acquis » Pour chaque indicateur, mettez un point au niveau de la branche correspondant au niveau atteint par l’étudiant. Reliez sur un même graphe, tous les points par