Analyse De Pratique Aide Au Repas

ANALYSE DE PRATIQUE Stage 1 du 08.11.2010 au 10.12.2010 J'ai effectué mon premier stage dans un centre hospitalier public dans le service d'entéro hépato gastrologie. Ce service d'une capacité de 28 lit ( 6 chambres individuelles, 11 chambre à deux lits ) est un service de médecine courte durée qui s'occupe de différentes pathologies notamment de l'appareil digestif ( hémorragies digestives hautes ou basses, pancréatites, ulcère gastrique, hépatites, cirrhose, encephalopathie, sevrage alcoolique

Rapport de stageEnseignant référant : Christian Marendaz mai 2012 Rapport de stage Intervention éducative à domicile auprès d’une jeune fille autiste âgée de 12 ans Morgane Burnel 2 3 Remerciements Je souhaiterai remercier l’ensemble de l’équipe du SESSAD « les goélettes » pour leur accueil. En particulier Philippe Collet, directeur du SESSAD les goélettes, pour sa confiance et sa compréhension de mes contraintes en termes d’emploi du temps. Merci à Pascale Danielle pour sa disponibilité

c’était tous les jours ». Toutes les deux s’acquittaient également quotidiennement des tâches autour du repas, tandis que leurs frères n’y participaient que de façon ponctuelle : « S’ils avaient envie d’aller faire quelque chose d’autre, ils préféraient faire ce qu’ils avaient envie plutôt que de mettre la table » . Précoces et récurrentes, ces pratiques engendrent rapidement chez les filles des dispositions puissantes qui les conduisent à prendre en charge le travail

des locaux Caractéristiques : taille, statut juridique, secteur économique Organigramme hiérarchique et/ou des services III. Descriptif de ma semaine Récit de ma semaine en entreprise (journal quotidien ou synthèse de deux pages maximum) IV. Analyse du poste de travail observé Situation du poste par rapport à l’organigramme…….…………… Caractéristiques du poste (matériel mis en œuvre, horaires de travail, organisation particulière, …) V. Conclusion I. Introduction J'ai fait mon stage

Contexte Procédural Déclaratif DUHAUTOIS Émilie I.F.S.I Agen Promotion 2014/2017 ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE UE 2.10 Stage de semestre 1 Situation choisie : « La toilette au lit » Lors de mon premier stage, j’ai eu l’occasion de découvrir et d’apprendre de nombreuses pratiques professionnelles dont la toilette au lit. Je me pencherai donc sur le contexte, la procédure et le déclaratif (l’analyse) de cette situation.

Analyse de pratique La situation que j’ai choisie de développer se déroule en EHPAD, lors de la tournée du soir, celle après le dîner, pendant laquelle nous nous occupons de coucher et de préparer pour la nuit les résidents. C’est un service gérant essentiellement des résidents grabataires répartis suivant le score GIR. Dans le service dans lequel j’ai effectué mon stage nous retrouvons essentiellement des résidents présentant des scores de 1 à 4. Ils sont au nombre de 18. La grille AGGIR

4-a besoins calorique 4-b besoins nutritionnel 4-c Les aliments autorisés 4-d Les aliments non autorisés 5 -le régime alimentaire chez un enfant diabétique type 1 5-à La surveillance de régime 5-b La régularité des repas 5-c menue type 6-Les conseils hygiéno-diététiques 7-Le rôle d’infirmier devant un diabétique type I dans la diététique d’un enfant B- l’insulinothérapie de diabète type 1 1-Définition de l’insuline 2-l’objectif de l’insulinothérapie

Les objectifs pour les étudiants de troisième année page 14 Les principales interventions et pathologies page 15 à 16 Les objectifs de soins du service page 17 Les différents soins page 18 à 21 Les objectifs pour les élèves aide-soignant page 22 Les auteurs de cette réalisation page 23 Annexe 1 : Fiche de poste de l’infirmier(e) d’hospitalisation page 24 Annexe 2 : Fiche de poste de l’infirmier(e) de consultation page 25 Annexe 3 : Fiche de poste de l’aide-soignant(e)

s’est déroulée, ou étaient les différents acteurs au moment de la chute. Votre réaction, les gestes réalisés etc…. L’analyse est insuffisante. Appuyez vous sur les éléments rajoutés à la situation pour analyser votre pratique. La méthodologie de l’ads prévoit de séparer questionnement et analyse. V2 demandée S2P1NOM – DE COSTER KEVINPROMOTION 2022-2025Nom(s) formateur(s) référent(s) : LAETITIA BREUILDate de restitution du document : Lundi 6 MarsPrésentation du service :Mon stage se déroule

de soin… • …Revient donc à résoudre un ou des problèmes de santé. Cherchons donc à travers un exemple les étapes de la résolution de problèmes 1. La voiture ne veut pas démarrer ce matin 2. 5 amis se sont invités à midi. Je dois prévoir le repas 3. Mon imprimante est en panne; je ne peux plus éditer mes support de cours pour les élèves. Pourtant je dois faire cours demain matin. 4. Ma mère arrive demain matin et le ménage n’est pas fait L’élaboration et la mise en œuvre de la démarche