Analyse De Pratique Aide Au Repas

une personne d'effectuer sans aide les activités de la vie, qu'elles soient physiques, psychiques ou sociales, et de s'adapter à son environnement. 1.3 L'analyse fonctionnelle des maladies Afin de distinguer les différents niveaux de retentissement de la maladie, l'Organi- Corpus de Gériatrie - Janvier 2000 92 Chapitre 8 - Autonomie et dépendance sation Mondiale de la Santé a repris l'analyse fonctionnelle des maladies de Wood. Cette analyse distingue la déficience, l'incapacité

(600 h) - par modules 20 h en moyenne par semaine Tarifs : de 165 à 695 € À partir de 56,50 € par mois (sans frais) Site internet dédié Avec le Cned, la référence de l’enseignement à distance, vous préparez à votre rythme et en 1 an les épreuves pratiques, écrites et orales du CAP Petite enfance. www.cned.fr +33 (0)5 49 49 94 94 Lundi à vendredi : 8 h 30 - 18 h - Tarification ordinaire, sans surcoût CENTRE DE RELATION CLIENT www.marque-nf.com Réf. 2-N2250-NP-PA-12-12 - PAGE 1 Document

déshabiller seul durant ce temps j’ai préparé ce dont j’avais besoin dans la salle de bain afin de ne pas le laisser seul sous la douche (gant de douche personnel, serviette, gel douche, shampooing). Constatant qu’il n’était pas totalement dévêtu je l’ai aidé à enlever les habits restants.Je me suis mise derrière lui lorsqu’il s’est levé pour se diriger vers la salle de bain afin de pouvoir le soutenir s’il venait à perdre l’équilibre, voyant que son équilibre était précaire et pour assurer sa sécurité

particulièrement les animateurs pour leur coopération à ce projet, leur grande disponibilité et leur aide. Chaque moment passé ensemble a été unique et plein d’intérêt. Merci. Enfin, je remercie également Valérie Baranès, ma tutrice de stage, pour son suivi et ses conseils. 2 INTRODUCTION : ............................................................................................................ 5 1. ANALYSE DE LA SITUATION DE STAGE : ....................................................... 5 1.1. 1

ANALYSE DE LA PRATIQUE EN STAGE Description  J’étais dans un service de chirurgie orthopédique. J’ai réalisé seule la toilette d’une patiente alitée. La patiente est Mme G, elle à 83 ans et s’est faite opérer d’une prothèse totale de genou gauche, nous sommes à J5 de son intervention. La patiente, est atteinte de la maladie d’Alzheimer, elle a besoin d’une aide pour sa toilette au lit. Elle se déplace uniquement avec le kinésithérapeute, du lit à son fauteuil. Il est 10h, Je procède à un lavage

B) Ses pathologies: Mme X est diabétique, non isulinodépendante, sans dextro. Souffrant de la maladie d' Alzheimer avec un syndrome démentiel et dépressif, sa sœur s'occupe d'elle à domicile avec son neveu . En Décembre 2010 à la suite d'un repas , Mme X fait un malaise avec des crises convulsives et une cyanose, elle est hospitalisée jusqu'au 13 janvier 2011. Sa sœur qui s'occupait d'elle est hospitalisée, dans le même temps et décède. Donc, son neveu décide de mettre Mme X à la maison

de thèse. Je remercie toute l’équipe du laboratoire, chercheurs, techniciens, et étudiants en thèse pour leur accueil chaleureux. Je remercie Mr Proudhon, médecin informaticien, pour m’avoir fait découvrir le logiciel DIONDINE et pour sa précieuse aide en informatique. Je remercie également Mme Renée Bousquet, pour m’avoir orientée dans ma recherche de stage. SOMMAIRE I-INTRODUCTION p.3 II- PRESENTATION

les épreuves d’admissibilité pour l’entrée en classe préparatoire. Mathieu est un élève brillant, il a déjà des projets précis pour son avenir. Il souhaite intégrer une classe préparatoire à une grande école. C’est un jeune homme très sportif, il pratique la natation 5 fois par semaine. Jusqu’en classe de 3ème, il a suivi un cursus de sport études. Depuis un mois, chaque week-end, il participe à des compétitions qui lui permettent d’obtenir un bon classement en inter régional. Son objectif reste

l'accompagnement du stagiaire au quotidien. Le stage long s'inscrivant dans une logique d'apprentissage professionnel, en lien avec les éléments théoriques reçus au Centre de Formation, un investissement et une participation active à la mise en œuvre d'une pratique seront demandés. A l'issue du premier mois de stage, un bilan avec l'équipe et le Chef de Service permettra au stagiaire d'affiner son projet de stage en prenant en compte ses aspirations ou attentes, lorsqu’elles sont compatibles avec les exigences

MULOT Céline Stage n°3 Analyse de pratique Durant mon stage en psychiatrie, un parcours est programmé et j’ai donc passé une semaine à l’UIAO (Unité Intersectorielle d’Accueil et d’Orientation). Lorsque les patients arrivent sur le Centre Hospitalier, ils sont dirigés vers cette unité et doivent avoir un entretien d’accueil, selon le protocole. J’ai pu assister à un des ces entretiens grâce à un infirmier qui m’a demandé de venir et de voir ainsi comment cela se déroule, étant donné que je n’y