Analyse De Pratique Aide Au Repas

ANALYSE DE PRATIQUE Lieu : Chambre d’une patiente de 83 ans du service Situations ou activités vues ou réalisées : Aide au repas pour cette patiente de 83 ans à sa demande. J’étais seule avec elle. Les informations dont j’ai eu besoin de savoir étaient qu’elle était non voyante et qu’elle était dépendante pour certains actes de la vie quotidienne (se déplacer, manger, se laver…). Elle voulait manger dans son fauteuil, sur sa table alors il fallait l’aider à descendre de son lit en faisant attention

l'équipe pluri-professionnelle et de ses missions..... page 1 2 – Repérage et analyse de tous les acteurs professionnels de l'institution......................... page 3 3 – Rôle et fonction de chaque acteur de l'équipe pluri-professionnelle dans l'accompagnement éducatif (travail en équipe) ….......................................................... page 3 4 – Repérage et analyse des différents écrits professionnels rédigés dans l'établissement ….......

quotidienneIntroductionJ’ai effectué mon premier stage d’accompagnant éducatif et social d’une durée de 420 heures dans un « Foyer d’accueil médicalisé » que l’on appelle couramment FAM.C’est un hébergement fournissant des services comme les soins et les repas destinées aux personnes en situation de handicape en perte d’autonomie ou étant dépendantes.Mon choix c’est porté sur cette structure car le public qu’elle accueil est celui avec lequel j’aimerai travailler une fois mon diplôme obtenu. Mon souhait

Analyse de pratique professionnelle ou analyse de situation :Je suis élève en première année, en semestre 1. J’effectue mon stage dans un EHPAD (établissement d’hébergement de personnes âgées dépendantes), l’EHPAD Marie Curie à Beuvry. La situation que j’ai choisie de retenir, est une situation de communication avec une résidente UVA (unité de vie Alzheimer) lors d’un soin d’hygiène et de confort, qui m’a interpellée plus que d’autres. J’ai passé une semaine en unité de vie Alzheimer et ce jour

discontinue sur une amplitude de 12 à 24 mois. Elle comporte 495h d’enseignement et 840h de formation pratique. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience sensorielle, physique, mentale, psychique résulte d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le

de ce coté sont essentiellement des prothèses chirurgicales. Je vais, dans un premier temps, vous présenter deux analyses de situations concernant deux patients du service. Puis, je vous décrirai une analyse de pratique de soin qui m’a questionnée. I. ANALYSE DE SITUATION N°1 A) Recueil de données 1) Présentation du patient Etat civil : Nom : Mr L

SODANO Fabio, Étudiant Infirmier 2eme année, IFSI PREFMS, groupe 10 Promo 2020-2023Analyse de Pratique Professionnelle Stage S3 P1Présentation de la situation vécue  : Je suis élève infirmier en deuxième année dans un service de chirurgie digestive, dans le cadre de ma formation je dois être capable de former d’autres élèves. Pendant l’heure des repas l’infirmière, tutrice du service, demande à l’élève de première année, prénommée Cindy (nom d’emprunt), d’aider Madame

Hébergement temporaire 15 3. Organisation de l’etablissement 16 A. Gestion des ressources humaines 16 A.1 Organigramme 16 A.2 Statut du personnel 16 A.3 Evolution de la demarche 17 B. La demarche qualité, evaluation des pratiques, système d’informations 18 C. Le cadre de vie 19 C.1 Acces dans l’etablissement, reperage 19 C.2 La structure 19 V. Les prestations par activité 21 1. Prestation accueil 21 2. Prestation restauration 21 3. Prestation

ANALYSE D’UNE SITUATION PRATIQUE | | |Principaux thèmes : AIDE A LA PRISE AU REPAS, PERSONNE AGEE, ALZHEIMER. | |Spécialité du service concerné : Etablissement Hébergeant des Personnes Agées Dépendantes. (EHPAD) | |Description de la situation observée : | |Etudiante en soins

répondre aux demandes de la clientèle, les gérants ont du s’adapter aux différents besoins : ils prennent désormais des réservations courts, moyens et longs séjours. Ils proposent aussi des pensions complètes, demi-pensions et des repas à la journée lors de randonnées. Pour pourvoir traiter les demandes de réservations échelonnées, les gérants ont embauché plus de monde pour répondre au bien-être des personnes. Pour cela, le chalet d’accueil