Analyse De Pratique Aide Au Repas

APP 2Institut de formation aux Métiers de la santé 6 avenue Francois Verdier Analyse de Pratique professionnel : stage en Unité de jeunes adultes autistes déficitaires. Page sur 1 10 Mathieu Grabulos 2019-2022Institut de formation aux Métiers de la santé 6 avenue Francois Verdier Sommaire : - 1. Introduction …………………………………………………………………… 3 - 1.1 Présentation de L’unité …………………………………………………… 3 - 1.2 Profils des personnes accueillies ………………….…….……..……….. 3 - 1.3 Composition des équipes

que l’étudient ne peut faire tout seul. Il lui faut l’appui et l’assistance d’un accompagnateur qui sache être « ressource » pour lui et un tel bon « coche » alors toutes ma gratitude et mes sincères remerciement à Madame DEGAULLE Sofie qui par son aide, ses conseils qu’elle n’a cessés de me prodiguer, sa réflexion, sa patience et sa disponibilité m’a permis d’enrichir le contenu de mon stage . Je remercie également le directeur responsable du département Marketing, ainsi que toute l’équipe

et son entourage Je prenais simplement le temps….. IFAS du centre hospitalier d’Orange Année 2014/2015 SOMMAIRE Introduction………………………………….. page 1 Description de la situation…………………… pages 1 et 2 Analyse de la situation……………………….. pages 2 et 3 Conclusion…………………………………….. page 4 Annexes Bibliographie Introduction Dans le cadre de mon année de formation à l’IFAS d’Orange, je suis amenée à décrire une situation relationnelle avec une

|Aide pour atteindre l’autonomie | grille d’observation d’UN ENFANT EN FONCTION DES 14 BESOINS Le besoin de respirer environnement  ← Air ambiant, ← température des pièces ← nez encombré – présence de troubles respiratoires (toux, éternuement, larmoiement des yeux, …) 1. Le besoin de boire et de manger ← Organisation ; heure des repas ← Régimes

des ailes en retour. Les chambres ont été agrandies par la suppression du cabinet attenant et les cheminées. B) Cout d’hébergement et aide financière Tarif journalier: 75,45€ Dépendance Gir 1/2: 27,10€ Gir3/4: 17,20€ Gir5/6: 7,30€ Aide financière APA: aide personnalisée de l'autonomie APL: aide personnalisée au logement AL: aide au logement AS: aide sociale C) capacité d'accueil Nombre de résident : 118 Dont 110 chambres individuelles Et 4 chambres doubles 2) Les différents

Analyse de la pratique professionnelle stage 2 n°2 Situation : Nous sommes le jeudi 18 avril 2013 à 12h30 dans la salle à manger ou nous aidons les résidents à prendre leurs déjeuners. Je me trouve donc avec 2 aides soignantes et 1 auxiliaire de vie. Nous nous occupons chacune de résidents différents, je décide de donner à manger à Mme H. Mme H est une dame âgée de 72 ans et qui est atteinte d’une pathologie neuromusculaire. Elle ne peut plus effectuer les actes de la vie quotidienne seule

Analyse de situation N° 1 Présentation de la situation : Melle De V, 69 ans est alitée depuis quelques mois. Cette résidente est atteinte d’autisme, est passée par plusieurs périodes d’anorexies plus ou moins importantes et a subit un AVC (Accident Vasculaire Cérébral). Suite à ce dernier, elle a beaucoup perdu de sa motricité et de son autonomie. Lors de mes deux premiers jours à l’ehpad, étant donné que je me situais dans une phase d’apprentissage et d’observation, Melle De V ne communiquait

AUTONOMIE .DEPENDANCE Plan OBJECTIFS QUELQUES CONCEPTS AUTONOMIE INDEPENDANCE DEPENDANCE CAUSES DE LA DEPENDANCE ANALYSE FONCTIONNELLE DE LA MALADIE OU DU HANDICAP EVALUATION DU DEGRE D’AUTONOMIE UTILISATION DES OUTILS CONCLUSION Objectifs  Différencier autonomie, indépendance et dépendance En définissant l’autonomie physique, l’autonomie psychique, l’autonomie sociale et l’autonomie juridique  En définissant l’indépendance  En définissant la dépendance  Objectifs  Prendre

à nos choix. Dans notre pratique, le quotidien se traduit par des temps comme les repas, la toilette, le lever, le coucher. Ces moments sont organisés sur la journée de manière à poser un cadre d’action aux professionnels, des repères aux personnes âgées. Selon le degré de dépendance des personnes, nous allons le traduire en « nursing » ou en « attitude maternante ». Ce terme pourrait s’apparenter à la relation mère/enfant, mais nous constatons que dans la pratique auprès des usagers dépendants

Sommaire I/présentation de la structure a) Lieu d’implantation b) Historique c) Agrément d) Financeurs e) Prix de journée f) Analyse personnelle II/Personnes accueillies a) Age et moyennes d’âges b) Nombre de personnes accueillies dans l’établissement c) Présentation des pathologies dont souffrent les personnes d) Présentation d’une personne dans sa singularité III/Organisation de l’institution a) Organigramme hiérarchique b) Les professionnels et leurs champs de compétences