Analyse De Pratique Aide à La Douche

évolution des pratiques éducatives au regard du cadre légal, des nouvelles orientations de la structure et du rajeunissement probant de la population accueillie - xx, Dossier d’expertise technique, CAFERUIS 2009-2010 - 1 « Rien n’est permanent, sauf le changement… le monde est fondamentalement en devenir… » Héraclite - xx, Dossier d’expertise technique, CAFERUIS 2009-2010 - 2 SOMMAIRE INTRODUCTION p. 01 1. Le passage du fonctionnement familial de la structure à un fonctionnement

T ASSP Année scolaire 20/20. Rapport de Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) à (indiquer le nom de la structure de PFMP) du (indiquer la date de début et de fin de la PFMP) dans le cadre du BAC PRO ASSP Insérer le logo et/ou une photo de la structure 1L’AVANT- PROPOS L’avant-propos contient les remerciements adressés à tous ceux qui ont contribué au bon déroulement de la PFMP et à l’aboutissement du rapport (votre tuteur de PFMP, votre professeur référent, le correcteur de

Elle a connu un parcours de santé très complexe avant d'intégrer l'établissement. En octobre 2001, Madame B a été victime d'une embolie pulmonaire dont elle ne s'est jamais complétement remise. On parle d’embolie pulmonaire lorsqu'un caillot circulant dans le sang va boucher le système artériel irriguant le poumon. De plus, c'est une personne qui a toujours eu peur de tomber gravement malade et de mourir. Suite à cette embolie, son anxiété s'est tellement accentuée que le maintien à domicile

ANALYSE DE SITUATION 2 SITUATION CHOISIE : PREVENTION ESCARRE LORS TOILETTE J’ai choisie cette situation car elle est caractéristique du service de long séjour. De plus dans mon service, il y avait de nombreuses personnes alitées pour lesquels la prévention était primordial afin d’éviter une dégradation de leur état de santé. DESCRIPTION DE LA SITUATION : Les informations : Madame L, 87 ans, veuve, retraitée, a deux filles. Elle a été admise en mai 2010 à la suite d’une chute à domicile

ANALYSE /OBSERVATION N° 1 ISABELLE GEORGES Mme X est âgée de 89 ans,est veuve et a deux enfants,elle est autonome au niveau de la marche mais s'aide d'une canne, atteinte de surdité,elle porte des appareils auditifs,ce qui implique de lui parler en face pour bien communiquer avec elle. Mme X est plutôt de petite taille,un peu corpulente,elle a les cheveux court ne porte que des robes et ne se déplace jamais dans son sac à main...Mme X a pour particularité d'avoir la phobie des oiseaux,elle

autant frôlé la crise. Pas une semaine sans que les médias ne se fassent l’écho de difficultés auxquelles sont confrontés les personnels soignants, de conditions de travail toujours plus complexes... et de leurs conséquences éventuelles sur les patients, à l’image des erreurs de soins qui auraient provoqué la mort de deux enfants en bas âge en décembre 2008. La plupart des établissements de soins, qu’ils soient publics ou privés, tous les services, tout le corps médical para-médical (médecins, cadres infirmiers

signe » et logos qui signifie discours. Donc, la sémiologie est un discours argumenté sur le signe. Du point de vue disciplinaire, la notion de sémiologie vient des années 1960. Plus loin dans l’histoire, dans l’Antiquité, il y avait des pratiques qui se prêtaient à la sémiologie (par exemple, les oracles). La sémiologie, est une interprétation de quelque chose qui fait signe. Par exemple, l’interprétation des rêves de Freud, l’analyse des symptômes (sémiologie médicale), la criminologie (avec les

urinaire avec présence de BMR (bactéries multi résistantes) notamment le staphylocoque doré et le pseudomonas. Cette situation a eu lieu dans la chambre de la résidente, vers 7 heures du matin, elle a durée 30 à 40 minutes et c’était la première toilette de la matinée. Le mobilier de cette chambre comportait un lit médicalisé avec un matelas anti-escarre, des coussins à biles, une table de nuit, un bureau, un adaptable, un réfrigérateur, une télévision, des cadres photos. Environnement : La chambre

semestre 1 ,je vous proposes une analyse de situation d’hygiène rencontrée en stage qui soulever des questionnements sur les règles d’hygiènes et de bonnes pratiques vis-à-vis des exigences professionnelles. Ainsi, dans un premier temps ,je vous ferais une présentation du contexte professionnel ,puis dans un second temps ,une analyse avec les points positifs et les points à améliorer argumentés et pour finir des propositions de réajustements afin d’améliorer ma pratique. Avant le repas du soir

PARTIE ANALYTIQUE………………………..15 I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse selon la grille d’évaluation de Virginia Henderson………….16 3. Analyse selon le cours de déontologie…………………………………..24 4. Analyse selon le cours de communication……………………………...27 5. Analyse selon le cours de psychologie………………………………….28 6. Analyse selon le cours de législation……………………………………30 7. Analyse selon le cours de diététique……………………………………32