Analyse De Pratique Infirmiere Communication

ANALYSE PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE 2, SEMESTRE 2 EN TRAUMATOLOGIE Mr L, 66 ans, entré le 24/01/2014, a été hospitalisé dans le service de traumatologie pour accident de la vie. Il a été opéré pour fracture du bassin, lésion du pancréas et pose de fixateur externe. Ancien plongeur professionnel retraité depuis 2 ans, est marié et vie dans une maison individuelle de plein pied. Il reçoit régulièrement la visite de sa femme et de ses amis. Mr L bénéficie de la sécurité sociale et

les pratiques réalisées dans cette situation et les apports théoriques données pendant les cours à l'IFSI sur les deux concepts que j'ai choisi  : la communication verbale et non verbale et la négociation. Ensuite je propose des hypothèses sur les faits, pour finir par la conclusion qui recueille les idées essentielles sur le sujet étudié. Contexte Je suis en stage dans un centre de soins à domicile dans la région morbihannaise. Depuis une semaine, je m'occupe de Me.D avec une infirmière(elles

|Sujet principal |Concepts et théories. Connaître les valeurs professionnelles et les différents concepts de la profession infirmière. | |Mots clés |Soins infirmiers ; Infirmière ; Profession ; Valeurs ; Concepts ; Déontologie ; Ethique | |Résumé

visée diagnostique Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle Compétence 8 : Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques Compétence 9 : Organiser, coordonner les interventions soignantes Compétence 10 : Informer, former des professionnels et des personnes en formation

d’électroencéphalogramme1 et je me situe à la première semaine de stage. Ce service est composé de deux infirmières qui reçoivent des patients de tout âge et pour diverses pathologies. Ma situation porte sur la rencontre d’une famille qui vient d’avoir son premier enfant âgé de 8 jours, que je nommerai Eddy. Lorsque les parents arrivent en salle de consultation avec leur enfant, les infirmières les accueillent avec un large sourire. Je me trouve à cet instant à l’écart, laissant place à la famille

intellectuelles, théoriques pratiques, son ressenti et sa façon de voir L’évolution de la compétence de base par la fonction continue, les transferts des compétences médicales, la validation des acquis d’expérience,

LA REVUE DE RÉFÉRENCE INFIRMIÈRE Tiré à part 2010 Ce liv ret vous est o ff er tp ar la 1 re m ut ue ll e de s pr of es si on ne ls de la sa nt é p1 Le concept de raisonnement clinique raisonnement clinique p3 La méthodologie du p5 La démarche clinique et la démarche de soins démarche clinique p7 La relation d’aide dans la p9 L’écriture du raisonnement clinique (1/2) clinique (2/2) p11 L’écriture du raisonnement p13 Les problèmes traités en collaboration et les

thérapeutique | |3.1. Raisonnement et démarche clinique infirmière |S1 | 1 |15 |25 |10 |2 | | 4 - Sciences et techniques infirmières interventions | |4.1. Soins de confort et bien être |S1

 Analyse de Pratique La compétence concernée par ma situation est la 7 : « Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle », et plus particulièrement la sous-partie : « Explique les règles de traçabilité, les risques de non traçabilité, le circuit de la gestion des déchets ». Lieu : J'ai effectué mon stage dans le service de bloc opératoire d'une clinique, pendant une durée de deux semaines. Situations ou activités, vues ou réalisées : J'ai décidé de faire mon analyse

et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs UE 1.2 UE 1.2 UE 4.6 UE 4.6 UE 5.4 6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins UE 1.1 UE 1.1 UE 4.2 UE 4.2 UE 5.3 UE 4.2 7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle UE 1.3 UE 4.5 UE 1.3 UE 4.5 UE 4.8 UE 5.6 8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques UE 3.4 UE 3.4 UE 5.6 9 Organiser et coordonner des interventions