Analyse De Pratique Infirmiere En Medecine Interne

IFSI NIORT Coralie Brenier Promotion 2009-2012 LES EMOTIONS DU SOIGNANT TRAVAIL DE FIN D’ETUDES UE 5.6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles UE 3.4 : Initiation à la démarche de recherche Soutenance orale le 31 mai 2012REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier les professionnels de santé que j’ai rencontrés tout au long de l’élaboration de

d’évaluation………………………………………………………….16 PREAMBULE L’enseignement théorique (cours magistral, TD) et l’enseignement pratique (TP) s’achèvent et c’est à partir de cette année que le stagiaire interné va s’initier à la pratique professionnelle. Il est important de pouvoir réfléchir sur les tâches professionnelles que les internes, futurs diplômés, auront à accomplir afin de les préparer spécialement à la vie professionnelle. 1- Présentation du stage Le stage d’internat

consiste donc à passer un examen complet, au cours duquel le médecin vous posera plusieurs questions. Avant la visite Il faut Tenir un journal mictionnel pendant quelques jours est un excellent moyen d’aider le médecin à se faire une idée de vos symptômes. Utilisez-le pour consigner ce que vous buvez, combien de fois vous allez à la toilette et quelle quantité d’urine vous éliminez en deux jours. Au cours de la consultation, le médecin fera un examen complet de l’abdomen et des organes génitaux

Sommaire Introduction………………………………………………………………………….1 1ère Partie……………………………………………………………………...........2 Phase descriptive…………………………………………………………………..3 Mes questions :…………………………………………………………………….4 La problématique :…………………………………………………………………5 IIème partie : Analyse et connaissances………………………………………....5 A. La confrontation à l’alcool et à la violence conjugale……………………….5 1 L’alcool : représentation de l’addiction……………………………………..5 Le regard de la société, les facteurs, les manifestations………………...5 2 La violence

conseil et soutien. Un merci grand comme ça à Messieurs Bercovici et Cauvin, qui, alliant talent et humour, ont gentiment accepté d’innover pour illustrer notre prose. Et, last but not least, notre reconnaissance s’étend à toutes les infirmières et tous les infirmiers qui ont pris le temps de répondre à notre questionnaire et aux responsables du personnel qui ont permis que nous les sollicitions en ce sens. 1. Introduction 1.1. Les soins infirmiers, un métier qui se décline au

intervention a été spontanée. Tampon du service Signature du Tuteur de stage I- Analyse J’ai effectuais mon stage aux urgences médicales du CHU de Clermont-Fd. La situation que j’ai choisie traite d’une patiente de 64 ans hospitalisée la veille au matin pour syndrome oedémato ascitique avec AEG adressée aux urgences par son médecin traitant. La patiente vit à son domicile et bénéficie d’une aide ménagère 3 fois par semaine, elle n’a pas de famille et vit

d’organisation sont recensés : le modèle normatif hiérarchisé, dans lequel le système de santé est organisé autour des soins primaires et régulé par l’État (Espagne/Catalogne, Finlande, Suède) ; le modèle professionnel hiérarchisé, dans lequel le médecin généraliste est le pivot du système (Australie, Nouvelle-Zélande, Pays-Bas, Royaume-Uni) et le modèle professionnel non hiérarchisé, qui traduit une organisation des soins primaires laissée à l’initiative des acteurs (Allemagne, Canada). L’évolution

assimilée. De manière plus conceptuelle, on peut envisager analyser les différents outils comme autant de types spécifiques d’informations. Considérons tout d'abord l'information recueillie dans le cadre du soin. Elle est dégagée par le personnel médical et soignant, qui collecte et retranscrit ces données d'ordre physiologiques, psychologiques, morales,... etc. Cette collecte peut être considérée comme une information méthode, car les pratiques de recueil obéissent à un savoir quant à la prise en charge

économieEconomie de la santé (1ère partie) Cours aux IFSI enregistré le 13 février 2012 UE 1.2.S2 Natacha GRELAT Interne en santé publique et médecine sociale UFR SMP, Besançon IFSI UE 1.2.S2 Economie de la santé Objectifs du cours Sensibiliser les étudiants aux enjeux économiques dans le cadre de leur pratique professionnelle  Etre capable de transférer leurs connaissances auprès des populations concernées  IFSI UE 1.2.S2 Economie de la santé Plan 1ière partie : Principe de base

n'est pas récent (cf. site de Daniel Calin pour sa définition) ; il apparaît dans les années 50 avec l'ouverture de l'école aux catégories sociales défavorisées. Dans un premier temps, l'échec scolaire a été perçu comme un problème individuel, et analysé par la psychologie comme un déficit scolaire. Selon ce point de vue, la responsabilité de l'échec est portée par l'élève : « l'élève qui échoue est celui qui n'a pas acquis, dans les temps impartis de l'école, les nouveaux savoir-faire prévus par