Analyse De Pratique Infirmiere En Medecine Interne

de la cohésion sociale et comment l'a-t-on expliqué ? Les institutions générant le lien social sont-elles réellement remises en question ? N'assisterait-on pas plutôt à l'émergence de nouveaux modes de régulation sociale ? Nous verrons que, si les analyses statistiques et sociologiques convergent pour constater un affaiblissement de la cohésion sociale depuis la Révolution Industrielle, celui-ci doit être relativisé et ne doit pas masquer l'émergence de nouvelles formes de régulation sociale. I)

pôles : → Le pôle Médecine Physique et Réadaptation (MPR) : o Services de Médecine Physique et Réadaptation en hospitalisation complète, o Hospitalisation de jour, o Consultations externes de médecine physique et réadaptation, o Consultations multidisciplinaire de la douleur, o Unité de bilan uro-dynamique, o Equipe mobile pour adultes cérébro-lésés o Unité des états végétatifs chroniques Le service de rééducation et réadaptation fonctionnelle (appelé aussi Médecine Physique et Réadaptation)

différentes formes de pouvoir étatique, militaire, financier,… Aujourd’hui deux courants s’affirment et s’affrontent parmi les féministes : • Le plus radical est d’avis que cette science est douteuse et si totalement marquée dans ses pratiques et ses fondements par la prédominance masculine qu’elle ne peut produire autre chose qu’une pensée masculiniste, quel que soit le sexe du chercheur. Ce courant prône en conséquence la constitution d’une « autre science », en rapport avec les expériences

contexte dans lequel j’ai effectué mon premier stage, en parlant de l’institution elle-même et des personnes qui la composent, professionnels et résidents. Dans un second temps j’aborderai une situation précise dans laquelle j’ai pu questionner ma pratique en tant que future éducatrice. Puis je tenterai d’analyser cette situation en apportant quelques bases théoriques nécessaires au positionnement éthique et à l’engagement professionnel. 1. Contexte institutionnel et premiers questionnements « Est-ce

différences d’accès à des ressources rares et socialement valorisées sont multiformes, se rencontrant aussi bien dans le domaine économique (inégalités de revenus ou de patrimoine) que dans d’autres domaines sociaux (inégalités d’espérance de vie, de pratiques culturelles…). Les facteurs de structuration et de hiérarchisation de l’espace social sont donc multiples, relevant aussi bien du domaine socio- professionnel (catégorie socio-professionnelle, revenus, diplômes) qu’extra socio- professionnel (composition

g5NTgwODBAMTQ3MjY2NzI5NzA3Mw%3D%3D&el=1_x_10&_esc=publicationCoverPdfRoyaume du Maroc Ministère de la Santé Institut Supérieur des Professions Infirmières et Techniques de Santé OUJDA CARNET DE STAGE DE L’ETUDIANT ISPITS (ex IFCS), Rue Al Maghreb Al Arabi, Hôpital Al Farabi, OUJDA Tél. 0536684973 – Fax : 0536684973 Infirmières et Techniques de Santé وتقنيات الصحة CARNET DE STAGE DE L’ETUDIANT Radiologie Version 2015 ISPITS (ex IFCS), Rue Al Maghreb Al Arabi, Hôpital

organisationnels au sein des établissements de santé, en favorisant l'implication de professionnels aux compétences diverses, qu'elles soient pluridisciplinaires, spécialisées ou transversales. En associant, à la tête des pôles d'activité, les compétences des médecins, des cadres de santé et des cadres administratifs, elle est exemplaire de cette coopération entre métiers, désormais indispensable à une organisation des soins pertinente. Qu'ils soient cadres de proximité, cadres « experts» ou cadres dirigeants

Programme de Qualité Introduction Mon analyse d’un programme de qualité, c’est arrêté sur le Centre de santé et des services sociaux des Collines pour lequel j’ai travaillé pendant trois ans entre 2007 et 2010. Je croyais avoir de la difficulté à trouver un établissement de santé avec un programme qualité dans ma région, l’Outaouais, mais je me suis rapidement rendue compte qu’en consultant les sites Internet des centres hospitaliers qu’ils en avaient pratiquement tous. C’est seulement à ce moment

logiciel, nous avons proposé d’appliquer les réseaux de files d’attentes. Les résultats obtenus par ces deux techniques étaient cohérents. Ils indiquent que les patients passent un temps d’attente important chez le médecin généraliste au deuxième passage des patients et chez le médecin spécialiste. De ce fait, nous avons utilisé le diagramme en arbre et la méthode AHP floue pour déterminer les inducteurs de performance sur lesquels nous avons agit et lancé à nouveau le modèle Witness. Nous avons

réglementaire en ce qui concerne le personnel P.4 5. Professionnels P.5 • Fiche de poste P.5 6. Les activités durant le stage P.6-7 • Description des activités réalisées ou observées P.6-7 7. Activité à analyser P.8 à 10 • Description et analyse de l’activité P.8-9 • Bilan P.10 8. Conclusion P.11 9. Glossaire P.11 10. Annexes 1. Nouvelles demandes 2. Dossier APA Introduction J’ai voulu faire mon stage dans un Centre