Analyse De Pratique Infirmiere

1 Julie Promotion 2010/2013 VIOLET Mémoire de fin d’études Parler des peurs Pour vaincre la douleur UE 5.6.S6- Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Travail remis le Jeudi 16 Mai 2013 Directeur de mémoire : Mme Duchemin Fondation Léonie Chaptal 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur ». 3 Remerciements

ANALYSE DE PRATIQUE RENCONTRÉE EN STAGE Principal thème abordé : Accueil d’un résident atteint d’une aphasie majeure. Spécialité du service : EHPAD : Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes. Cadre théorique : Charte de la personne âgée dépendante. Contexte de la situation : Monsieur P est âgé de 79 ans. Il est divorcé depuis de nombreuses années et vit seul à son domicile. Il semble peu sociable, renfermé sur lui-même, sort peu de chez lui. Il a deux enfants

programmes de formation tendent à renforcer le rôle des infirmières en la matière. Une enquête réalisée en 2008-2009 montre toutefois que ces initiatives n’ont pas eu de retombées significatives dans la pratique. La première phase de la recherche consistait à recueillir le point de vue d’un groupe d’infirmières et d’autres professionnels de la santé sur la pratique de l’examen clinique. L’enquête proprement dite, menée auprès de 211 infirmières, a ensuite été effectuée à l’aide d’un questionnaire élaboré

................ Page 29 • Construction de l'outil de recherches ....................................................... Page 29 • Les limites de l'enquête .............................................................................. Page 30 Analyse ................................................................................................................. Page 31 Conclusion ............................................................................................................ Page

 Titre de l’article : Mettre la pratique réflexive au centre du projet de formation Nom de l’auteur : Philippe Perrenoud Nombre de pages : 8 Source : Cahiers Pédagogiques, janvier 2011, n° 390, pp. 42-45. Date de parution : Janvier 2001 Introduction : Thème : Importance de la pratique réflexive dans la formation des enseignants Plan : Cet article relate d’abord les difficultés à traduire

ne va pas transporter le malade, une infirmière qui vient faire ses douze heures telle une intérimaire, des cadres écartelés par les demandes des gestionnaires... Des hospitaliers décrivent la réalité de la rationalisation des coûts. Dans un couloir de l’Institut Gustave-Roussy, le 4 février 2013 (WITT/SIPA) Médecins hospitaliers depuis de nombreuses années, nous sommes rassemblés aujourd’hui pour dire notre désarroi et notre colère face à certaines pratiques inacceptables dans nos hôpitaux. Nous

 L’audit clinique (AC) est une méthode d’évaluation des pratiques par comparaison à des références admises. Sa principale caractéristique est de mesurer les écarts entre la pratique observée et la pratique attendue (généralement exprimée dans les recommandations professionnelles). C’est une méthode orientée vers l’action. Son but est d’améliorer la qualité des soins délivrés. La réalisation d’un AC s’intègre dans une démarche d’amélioration

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et

Analyse de pratique ANALYSE DE PRATIQUE : SIGNIFICATION ? INTERÊT ? L’acquisition des compétences professionnelles repose sur la capacité de l’étudiant à prendre le recul nécessaire à l’analyse de sa pratique. Analyser sa pratique professionnelle, c’est développer une posture réflexive sur les situations vécues. L’analyse de pratique professionnelle permet, selon une démarche particulière et en « décortiquant » les éléments, de tenter de comprendre une situation vécue, exercée, pratiquée dans

Analyse de pratique preservation de soiSommaire I - Présentation de la situation 2 II - Analyse contextuelle 3 III - Questionnement 3 IV - Compétences mobilisées dans la situation 4 V - Recherche théorique 4 VI - Anticipation du transfert 5 VII - Réajustements envisagés 6 Sources Bibliographique 6 Annexe 8I - Présentation de la situation Étudiante de troisième année en soins infirmiers à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de la Crois Rouge Française, j’effectue mon stage du semestre