Analyse De Pratique Moniteur éducateur

INSTITUT DU TRAVAIL SOCIAL TOULOUSE Diplôme de Moniteur Éducateur Fiche de Lecture Une fille dans la jungle Delphine Poulain Domaine de compétence N°1 (Accompagnement social et éducatif spécialisé) 7 Décembre 2020 Tahon Jessica 2 SOMMAIRE L’œuvre et son contexte Page 3 Idées partagées par l’auteure Pages 4 à 5 Réflexion personnelle Pages 6 à 8 3 L’œuvre et son contexte L’œuvre que je vais analyser ici est le dernier roman de Delphine

BERHAULT Etienne Domaine de compétences 1 : Intervention professionnelle en travail social Présentation d’une intervention sociale individuelle ou collective (préciser laquelle) issue de la formation pratique de 2ème année Diplôme d’État d’Assistant de Service Social SESSION DE JUILLET 2022 SOMMAIRE 1. Présentation du site qualifiant 2. Enoncé de la situation a. Présentation des personnes concernées b. Contexte de la rencontre c. Recueil de données

l’Enseignement Spécialisé INTRODUCTION Pendant treize ans, j’ai exercé la profession d’éducateur spécialisé dans la même Maison d’Enfants à Caractère Social et j’ai terminé ma formation de Cadre de l’Intervention Sociale en décembre 2004. Je pratique actuellement en qualité de cadre socio-éducatif dans un Centre Départemental de l’Enfance depuis le 1er septembre 2005. Le Centre Départemental de l’Enfance est un service non personnalisé du Conseil Général. Il relève de la loi du 9 janvier 1986

précieux que chacun doit « gérer » tout au long de sa vie. C’est tout le défi de la prévention, devenue un axe essentiel de la santé publique en France. Défi complexe, qui interpelle institutionnels, élus locaux, médecins, personnels soignants, éducateurs, et concerne notamment les plus jeunes. Les adultes vivent trop souvent la prévention comme une contrainte. Résultats : les maladies cardiovasculaires et les cancers restent les principales causes de mortalité, en dépit des avancées thérapeutiques

être educateur dans une société en crise à Fabienne Etre éducateur un engagement et un métier 1 Philippe Gaberan est éducateur spécialisé et chercheur en Sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Au début de sa carrière, il s’est occupé d’adultes psychotiques avant de prendre en charge de jeunes adultes en grande difficulté d’insertion sociale. Son engagement l’a conduit à collaborer au journal Lien Social où il a fait partie du comité d’organisation des Etats Généraux des

diverses activités et les missions qui m’ont été confiées. Ou en est l’évolution de la demande de pratique sportive aujourd’hui ? Comment le football moderne peut-il s’adapter aux changements de comportement des acteurs ? Notre formation nous demande de répondre à ce genre de questions qui sont incontournables dans le domaine du management sportif. Le manager doit être capable d’identifier, analyser et comprendre les changements sociaux culturels, économiques, politiques et technologiques pour

filière de l’industrie touristique…………………………………………………………………... 12 1.1. Le contexte du tourisme sportif : origine, évolution, perspective………………………... 1.1.1. Historique et définition du tourisme sportif……………………………………………. 1.1.2. Les raisons de pratiquer un sport………………………………………………………. 1.1.3. Les activités composantes du tourisme sportif………………………………………… 1.1.4. Le positionnement du tourisme sportif………………………………………………… 1.1.5. L’avenir du tourisme sportif…………………………………………………………… 12 12 13 16 16

catégories de programmes d’études p.11 .... E-learning : le CNFDI booste votre formation ! p.12-14.................................................... Notre département enseignement à distance p.15....................... Notre département stages pratiques p.16-17 ........................... Quelques témoignages parmi des milliers d’autres p.18-19 ............................ Des références qui rassurent Tél. : 01.60.46.55.50 www.cnfdi.com CNFDI 3 S o m m a i r e Les 7 étapes

mieux s’intégrer, de vivre en meilleure santé physique et psychologique »  | Evolution de la Formation des E | S. CHALIES et S. BERTONE (L’Emt 2008) Monde de l’Education N° 336 que « SARKOSY invente le  flexiprof » homme à tout faire, enseignant éducateur, assistance sociale, coach, coopérateur avec l’ensemble de l’équipe péda et les parents. Le flexiprof à formation de plusieurs natures, initiale et diplomante, continue et institutionnalisée et continuée personnelle (à travers des revues, internet)

accompagnement éducatif répond à une forte demande sociale de prise en charge des élèves après les cours. Il s’agit d’assurer en toute équité à chaque élève, quel que soit son milieu familial, l’encadrement de son travail personnel, l’épanouissement par la pratique du sport et l’ouverture au monde de l’art et de la culture, conditions nécessaires au bon déroulement de sa scolarité. Ce dispositif contribuera ainsi à l’égalité des chances entre tous les élèves Tous les élèves volontaires scolarisés en collège