Analyse De Pratique Moniteur éducateur

que j’ai eu l’occasion d’observer et/ou d’expérimenter dans le cadre de l’Intervention Sociale d’Aide à la Personne. Je terminerai sur un bilan et me pencherai sur les points à améliorer pour les prochains stages. Partie I – COMPREHENSION & ANALYSE a) De l’institution   LA PINEDE Le CRF « La pinède », crée le 2 janvier 1993 est un établissement privé (Société par Actions Simplifiées) au capital de 305000€. Racheté par le groupe ORPEA en 2010, la volonté était de créer une structure moderne

référé par un ETS et une Monitrice Educatrice. Le but de ce stage étant partenariats et réseaux, j’ai mis en relation la structure avec l’association sportive 4 de Mérignac, le SAM. Ce fut à la demande des jeunes qui m’évoquaient un manque de pratique sportive régulière et la découverte de divers sports. Je n’avais donc pas de métier avant le début de ma formation d’Educatrice Technique Spécialisée, ni de savoirs techniques, mais grâce à mon parcours sportif j’ai pu acquérir de nombreux savoirs

envahie par la pratique sportive, voire confondue avec elle, et il paraît plus difficile que jamais de savoir quelles sont ses finalités. Bref, elle est à la recherche de sa spécificité. Est-il même possible d'attribuer des finalités à une discipline dont la place est contestée dans le système scolaire ? Ce sera notre préoccupation essentielle au cours de cette étude. D'aucuns pourront s'étonner de ce pessimisme, l'éducation physique n'est-elle pas une discipline dont la pratique est obligatoire

détaillent le rôle du magistrat ainsi que l’ensemble des outils dont il dispose. En outre il définit les types et modalités de placement. Je m’attacherai ici surtout au rôle du magistrat, partenaire incontournable encore aujourd’hui. En pratique, ce texte permet au Juge des enfants de disposer de divers moyens d’évaluer la situation de mise en danger d’un mineur au sein de sa famille. Il peut ainsi auditionner les familles ainsi que toutes personnes lui paraissant utiles, ordonner des enquêtes

parlement vote des objectifs nationaux de santé publique. Ces objectifs se déclinent au niveau régional : ce sont les programmes régionaux de santé publique. B. Les structures de santé publique * Le haut conseil de santé publique : il analyse les problèmes de santé de la population. Il propose les objectifs prioritaires de santé publique et publie de nombreux rapport sur la santé des Français (voir TD). * Le dispositif de sécurité sanitaire : l’InVS est chargé d’alerté les pouvoirs

d’avions… Professeurs des écoles (y.c. directeurs), instituteurs, enseignants du collège et du technique court, C.P.E. et surveillants, contractuels de l’E.N., moniteurs et éducateurs sportifs, sportifs professionnels… Infirmiers (salariés et libéraux -8%), puéricultrices, sages-femmes, diététiciennes, pédicures, préparateurs en pharmacie, Educateurs, Assistante sociale… Contrôleur des impôts, douanes,…, inspecteurs et officiers de police, adjudants et majors de l’armée et de la gendarmerie, professions

DEES Promotion 2020-2023Diplôme d’É $at d’Educateur Spécialisé ( Dossier Mémoire de Pratique Professionnelle Epreuve de certification DC1 ) "Une main de fer dans un gant de velours”Les fonctions de l’éducateur en Accueil d’Urgence de Protection de l’enfancePrésenté par Adrien LE PALLECSommairePartie I : Phase exploratoire et réflexion du sujet3Chapitre 1) Explication de mon cheminement3Chapitre 2) Présentation du Foyer Départemental de l’Enfance5A. les modalités de placement5B. Le fonctionnement

l'éducation intellectuelle, ce qui renvoie à la distinction du mouvement et de la pensée dont les rapports seront progressivement conçus autrement que sous la forme d'une dépendance du premier à la seconde. Le professeur de gymnastique devient un éducateur physique mais ce n'est que par abus de langage, comme le relève avec humeur Georges HEBERT, qu'il est appelé professeur d'éducation physique1. Georges HEBERT dès 1925 précise qu' « en Education Physique on utilise l'exercice sous toutes sesformes

MEDICALISE - PROJET D’ETABLISSEMENT 2013-2017 CENTRE ST JEAN DE DIEU 1 FONDATION SAINT-JEAN DE DIEU- CENTRE MEDICO-SOCIAL du CROISIC FOYEDE VIE – MAISON D’ACCUEIL SPECIALISE – FOYER D’ACCUEIL MEDICALISE - SOMMAIRE 1. DES INSTITUTIONS ET DES PRATIQUES FIDELES A L’ESPRIT DE L’HOSPITALITE ET AU SERVICE DES VALEURS DE L’ORDRE HOSPITALIER ET DE LA FONDATION SAINT JEAN DE DIEU ....................................................................... 4 2. PROJET STRATEGIQUE ........................

obligatoire. La formation des enseignants va être un point stratégique très important pour affirmer sa suprématie. 1) La situation de la France au lendemain de la guerre. BERSTEIN & MILSA dans L'histoire de la France au vingtième siècle (1990) analyse de cette période : Les français prennent conscience du bilan catastrophique (malgré la victoire): 1,350 M de morts, 100000 grands blessés, 3 M de blessés, 1 M d'invalides de guerre... A la fin de la guerre, 4 hommes sur 10 entre 20 et 45 ans peuvent