Analyse De Pratique Pansement Complexe

la santé, prévention de la maladie, réadaptation) 15 -La différence entre l'enseignement et l'apprentissage 23 -Le rôle de l'infirmière selon McGill 24 -Communication pédagogique 26 -Clientèle diverse 27 – 29 -L'échelle de Rogers (Découverte, Analyse, Interprétation, Maîtrise) 30 -Facteurs d'influences (Volonté, Environnement, Capacité) 54 -Les 3 domaines d'apprentissages ( Savoir, Savoir faire, Savoir être)57 -Principes pédagogiques 59 Partie 2 -La différence entre la démarche de soins

Analyse de situation professionnelle vécu en stage effectué en Centre de Rééducation et de réadaptation1 Présentation du serviceLe service de soin de suite et de réadaptation est spécialisé en gériatrie. Ce dernier prend en charge et accueille des patients en perte de mobilité suite à une intervention chirurgicale ou à la suite d’une hospitalisation ou ne permettant pas un retour à domicile immédiat, mais également des patients atteints de pathologies diverses, nécessitant un suivi suite

surveillances de perfusions, la pose de cathéters veineux périphériques, les traitements à administrer par voie intraveineuse, les seringues électriques, elle pose des sondes urinaires ou en fait leur ablation, elle fait également la réfection des pansements, la surveillance des redons et leur ablation Il y a une infirmière d’après-midi de 13 h 30 à 21 h : elle fait énormément de choses car elle assure de nouveau la surveillance des paramètres vitaux, l’administration des traitements per-os et intraveineux

autant que la douleur même. » [Sénèque] Dupont Emilien IFSI Caen SOMMAIRE Introduction………..……………….………………………………………….………………. 1 Formulation question de départ…………...…………...………………..………….. 2 1.1 Constats ……………………………………………….……………..……2 1.2 Analyse ………………………………………………….………...………5 1.3 Question de départ………………………...…….……….…………….…..5 Exploration théorique …………………….……………………………..………..…. 6 2.1 La prise en charge de la douleur ……………..……………...........………. 6  Historique …………………………………….……………….…

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNEL – STAGE N°5 – SEMESTRE 4Description de la situation : Étudiante en deuxième année, j’effectue mon 5ème stage dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Dans cet établissement sont accueillis des personnes généralement âgées de plus de 60 ans et qui ont besoin d’aide et de soins au quotidien. Il compte près de 70 résidents. Au sein de ce service il y a trois équipes, une du matin (6h45 – 14h45) avec 2 infirmières, 5 aides-soignantes

ZERGAOUI Louisa Analyse de la pratique professionnelleTITRE : La prise en charge de la douleur en psychiatrie Situation : Mme G est suivie depuis son plus jeune âge en psychiatrie, elle est âgée de 37 ans. Elle est entrée dans le service le 5 février via USIC en ESPI pour une IMV aux morphinique qui l’a conduit aux urgences et strangulation sur place. Elle est hospitalisée en SDTU. Après entretien avec le psychiatre, Mme G est installée en chambre avec une surveillance horaire. ATCD : · Trouble

Sommaire : 1-Description de la situation……………………………………………………………3 2-Description de la structure……………………………………………………………3 3-Analyse d’une situation…………………………………………………………………5 3. a- Analyse explicative…………………………………………………………………………5 3. b- Les agents infectieux potentiel ou réel et leur mécanisme d’action……………………………………………………………………………………………………………7 3. c- Mode de transmission potentielle des agents infectieux

j. Travaux de stage : Afin de permettre une meilleure évaluation de votre stage, nous vous demandons de réaliser certains travaux de stage :  2 démarches de soin (1 en neurologie et 1 en orthopédie)  1 planification des soins  1 analyse de la pratique professionnelle sur une situation de soin vécue par l’étudiant en présence de son tuteur. Cette APP sera corrigée avec le tuteur lors d’un bilan de stage. Afin d’être corrigés, ces travaux devront être présentés à vos tuteurs référents

du patient et de la famille Situations de vie Accompagnement face à la perte d’autonomie IFSI QUIMPER CORNOUAILLE - NOVEMBRE 2009 5 Ressources mises à disposition : projet de service, protocoles, procédures diverses, référentiel de bonnes pratiques ...... : • Protocoles accessibles sur INTRANET ou dans la gestion documentaire Bluemedi (accès par intranet) • Présence du bureau de l’infirmière hygiéniste dans le service Parcours de stage de l'étudiant L’étudiant est affecté dans une unité de

plutôt difficile le surnommait « gros nez », et était également complexé par son acné, qu'il avait sur le visage. Ce conflit avec sa propre image associé à une exposition médiatique précoce permettrait néanmoins de comprendre les raisons qui l'auraient amené à ces nombreuses opérations de chirurgie esthétique. En 1998, Steven Hoefflin le chirurgien esthétique et médecin personnel du chanteur (depuis la fin des années 1970) pratique une dernière rhinoplastie sur celui-ci en le mettant en garde contre