Analyse De Pratique Posture Professionnelle

PREVENTION-SANTÉ-ENVIRONNEMENT Lycée Léo Lagrange 29 rue Georges Elie 93140 Bondy SOMMAIRE Introduction 3 I. Présentation de l’entreprise 4-5 II. Description d'une situation professionnelle présentant un risque......................................................................................... 6 III. Mise en œuvre une démarche d'analyse …......................................................7-8 IV. Description de la politique

national de Nantes de mai 2006 2 « C2i2e : évaluer des compétences professionnelles » et poursuivi dans les réunions nationales des correspondants C2i2e. Ce document d’accompagnement est centré sur la question de l’évaluation des compétences C2i2e. Son objectif est double : d’une part aider les établissements dans la mise en place du processus d’évaluation, validation, certification, et d’autre part concourir à l'harmonisation des pratiques d’évaluation des compétences du C2i2e. Il se présente comme un

ANALYSE DE PRATIQUE 1 Identification d'une situation d'intérêt professionnel : Je suis en ce moment stagiaire à la crèche Cours Belsunce, cela fait quelque jours que je suis arrivée. Le vendredi 7 novembre à 9H 50 min, le groupe des moyens de la crèche âgés de 18 à 24 ans s'amusent dans la cours en présence de l' auxiliaire de puériculture, de l' ATSEM ( agent territorial spécialisé des écoles maternelles) et de moi stagiaire IDE. Je suis frappée par les qualités et les compétences de

3 a)L’association : 3b)Lefoyerd’accueilmédicalisé(F.A.M) : 4c) Lespartenaires : 5d) Présentation des services ateliers et projets : 6e)Le travail avec la famille et les professionnels : 6III. Questionnement sur l’institution : 7 a)Analyse du terrain 7IV. ANALYSE …………………………………………………………………………………….…8 CONCLUSION ……………………………………………………………………………….9/10 INTRODUCTIONJ’ai choisi d’écrire ce dossier Partenariat à partir d’un

• OI 41 EC de mobiliser des ressources techniques propres au champ d'activité • OI 42 EC de réaliser les gestes professionnels relatifs au champ d'activité • OI 43 EC d'anticiper les risques juridiques et techniques dans le champ d'activité • Nature de l'épreuve : dossier écrit de 40 pages et soutenance devant un jury d’expert. Il s’agit de l’évaluation d’une démarche professionnelle opératoire mobilisant publics et partenaires dans une dynamique locale • Condition d'organisation: Dépôt du dossier

isap INTRODUCTION Dans le cadre de l’épreuve de certification du Domaine de Compétence 1, cœur de métier de l’assistante de service social, intitulé « Intervention professionnelle en service social ». J’ai décidé de présenter mon dossier de pratique professionnelle par une intervention sociale d’aide à la personne et une intervention d’intérêt collectif en lien avec mon terrain de stage de deuxième année. Ce stage se déroule sur une période de trois mois hors du Département. Pour ma part, j’ai

08 WITTORSKI:08 WITTORSKI 27/01/09 11:33 Page 57 Richard Wittorski De la fabrication des compétences out le monde s’accorde à dire que la notion de compétence fait l’objet de discours et de pratiques variés et qu’il est difficile d’y voir clair aujourd’hui dans ce maquis. Force est de constater que, bien souvent, les travaux disponibles se cantonnent à définir les ingrédients de la compétence sans proposer une théorie de sa construction, ce qui conduit à constater d’une part une

Forme de commerce : Commerce indépendant isolé Surface de vente : 50 m² Surface de stock : 320 m. Nom du responsable du point de vente : M. Jager Gilbert. Chiffre d’affaire : Non communiquer. 2- Analyse d’une situation professionnelle : 2.1 Description de la situation : Dans le Métier de chauffagiste il y'a beaucoup de manutention, beaucoup de charges a porté, et en levant un radiateur un collegue de l'entreprise c'est fait une grosse douleur au dos c'est

.......... page 4 relatif au diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g Arrêté du 20 juin 2007................................................ page 7 relatif au diplôme d’Etat de moniteur éducateur g g g Annexe 1 : référentiel professionnel......................... page 14 g g g Annexe 2 : référentiel de certification DEME............ page 22 ggg Annexe 3 : référentiel de formation......................... page 29 ggg Annexe 4 : tableau des allégements.......

.................................... Page 6 2. Enquête exploratoire sur le terrain ................................................ Page 9 3. Analyse des données ..................................................................... Page 9 a) Analyse qualitative et quantitative ............................................ Page 10 b) Analyse croisée .......................................................................... Page 18 4. La question de départ définitive ................