Analyse De Pratique Professionnelle Ifsi

                                                                                                 Maria Emma Bustara      Master2 ‐ Pro :  SCIENCES DE L’ÉDUCATION    Mémoire Education Formation  2ème   année  2009/2010          Evaluation des savoirs et des pratiques des infirmiers.              Codirecteurs de Mémoire :       Anissa Dulieu, Master2 en Sciences de l’Education, Infirmière    Franck Gatto, Maître de Conférences Université Montpellier III,    HDR         

doivent être limitées à celles nécessitées par son état de santé et la mise en œuvre de son traitement» | 2.2.2 Le décret infirmier Selon le Décret 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif à l’exercice de la profession infirmière et aux actes professionnels : Article R. 4311-6« Dans le domaine de la santé mentale, outre les actes et soins mentionnés à l'article R. 4311-5, l'infirmier ou l'infirmière accomplit les actes et soins suivants : * Entretien d'accueil du patient et de son entourage

...................................................................................................4 3) Présentation de la situation relationnelle : ................................................................................5 4) Analyse de la situation : ..............................................................................................................5 5) Réajustements : ...........................................................................................

de France AAPML : Association d’Aide Professionnelle aux Médecins Libéraux Acbus : Accords de bon usage des soins (récent accord avec les généralistes sur l’usage de la visite, volonté actuelle de l’étendre aux spécialistes ; l’ANAES en définit les référentiels). Bernard Accoyer : Vice-Président du groupe UMP à l'Assemblée nationale, Député de Haute-Savoie et nouveau Président du Conseil de Surveillance de la CNAMTS. ACIP : Accord Cadre Inter Professionnel ACIP : Association des Cadres de l'Industrie

soignée face aux propositions de soins fait déjà partie de la réussite des actions thérapeutiques. L'infirmier(ère) a un rôle en matière de relation privilégiée. Cette relation d'aide est particulièrement importante pour celui qui souffre. Pour pratiquer une écoute active dans la relation d'aide, il faut savoir parfois se taire, pour laisser au patient le temps de parler, d'entrer en communication avec l’équipe de soin, lui permettre d'exprimer sa douleur. Mr. AGRES hugues - Iade Référent douleur

                IFSI  Saint  Jacques  ASSP   Directeur  de  mémoire  :  Madame  Christine  RUE   Mémoire  de  fin  d’études  –  UE    5.6.  S6  –  Analyse  de  la  qualité  et  traitement  des  données  scientifiques  et   professionnelles.                                             

IFSI HENRI MONDOR Teddy Pesier Directeur de mémoire : Mr. Cordaro Écrit : 04/06/2012 [[[MMMééémmmoooiiirrreee dddeee fffiiinnn ddd’’’ééétttuuudddeee]]] UUUEEE 555...666... SSS666 ––– AAAnnnaaalllyyyssseee dddeee lllaaa qqquuuaaallliiitttééé eeettt tttrrraaaiiittteeemmmeeennnttt dddeeesss dddooonnnnnnéééeeesss sssccciiieeennntttiiifffiiiqqquuueeesss eeettt ppprrrooofffeeessssssiiiooonnnnnneeelllllleeesss SOMMAIRE I. Introduction p. 1 à 2 II. Description

Retour à l'accueil Retour à Ecrits Etudiants LA PEUR ET LE SOIN EN PSYCHIATRIE  COURTRAY Sophie  Promotion 2001-2004  IFSI CRF Valence CHV  INTRODUCTION AUX SITUATIONS          J'ai effectué mon premier stage de psychiatrie au début de ma deuxième année d'infirmière. Celui-ci s'est déroulé au sein d'une unité fermée pour patients psychotiques adultes. Bien que l'équipe ait été très accueillante à mon égard, je suis arrivée dans une période troublée par de gros problèmes administratifs

d’études - Diplôme d’État d’Infirmier IFSI CROIX ROUGE FRANÇAISE DE SAINT-ÉTIENNE DU SOIN À L’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL SOUTENU LE 27 OCTOBRE 2009 PROMOTION 2006 - 2009 Renaud PLOTTON Travail de fin d’études - Diplôme d’État d’Infirmier IFSI CROIX ROUGE FRANÇAISE DE SAINT-ÉTIENNE DU SOIN À L’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL PROMOTION 2006 - 2009 REMERCIEMENTS Tout au long de mes années de formation, j’ai côtoyé de nombreux professionnels qui m’ont transmis une partie de leur

....................4 Objet d’étude ..................................................................................................................6 Enquête et analyse des données A) Enquête ..........................................................................................................................6 B) Analyse des données ......................................................................................................7 Identification des besoins en santé...........