Analyse De Projet Bts Bâtiment

23 ans Maths 12 Physique 11 Français=10 Anglais=10, SVT 12 Biologiste, vétérinaire, enseignant, chercheur, etc. Biologie végétale III - L’ORIENTATION DANS LES GRANDES ECOLES PRIVEES ET PUBLIQUES 1- Les filières de formation au BTS Elles sont composées par les filières industrielles et tertiaires dans lesquelles l’Etat oriente les bacheliers. Ensuite, les filières passives dans lesquelles on peut s’inscrire librement à son propre compte. La formation a une durée de deux (02)

d’Ivoire)… CHAPITRE 1 : HISTORIQUE…………………………………………………………………………………………………………………. I /Création et statut juridique……………………………………………………………………………………………………….. II /Evolution……………………………………………………………………………………………………………………………………. III/Projet et Partenariat………………………………………………………………………………………………………………….. CHAPITRE 2 : organisation et fonctionnement…………………………………………………………………………………. I/Organisation……………………………………………………………………………………………………………………………… II/Fonctionnement………………………………………………………………………………………………………………………

s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis. L’expression de toute orientation ne s’opère donc plus en termes de filières mais de métiers. Rédaction Rédactrice en chef : Marie Perreux mperreux@groupeidecom

SOMMAIRE * Contexte Professionnel * Analyse de besoin * Diagnostic * Les causes du besoin * Les conséquences du besoin * Objectifs * Conclusion * Annexes * Questionnaire * Organigramme * * CONTEXTE PROFESSIONNEL: Dans le cadre de notre formation en BTS Economie Sociale Familiale, les Actions Professionnelles est une matière permettant de construire collectivement des actions de mise en situations professionnelles

Études Sup Top départ Les Index 6>9 S'inscrire 10>13 Vie étudiante 14>15 5 Universités 16 Claude Bernard Lyon 1 19 Lumière Lyon 2 24 Jean Moulin Lyon 3 31 Jean Monnet Saint-Étienne 35 Catholique de Lyon 41 Spécialités tertiaires DUT 43 BTS 48 44 Spécialités industrielles 45 Carnet d'adresses 46 50 Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences

l'espérance de vie de la population. Ainsi, ce vieillissement cause aussi une augmentation de la dépendance des personnes et celles-ci sont alors en partie dirigées vers des structures d’hébergement médicalisé ou non. Ainsi, dans le cadre de ma formation en BTS Économie Sociale et Familiale, j’ai réalisé un stage au sein de la Résidence autonomie “Le Mail à Firminy. J’ai désiré effectuer ce stage au sein de cet établissement afin de découvrir le public des personnes âgées. Les résidences autonomie accueillent

|BTS Négociation Relation Client | |Session 2011 | |E4 - Communication Commerciale |Fiche de situation N°1 | |Situations de | |

Valérie Doineau Les filières d'études Les licences ................................................................................................... 8 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................10 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .................................................. 11 Les écoles spécialisées ...............................................................................12 Les classes préparatoires ............................

ORT Strasbourg [pic] |Hautepierre Energie [pic] | | Rapport de Stage [pic] BTS IRIS 1er année Remerciements Je remercie …. de m’avoir permis d’effectuer mon stage au sein de l’entreprise Hautepierre énergie dont il est responsable. Je remercie également …. pour m’avoir pris en charge et m’avoir fait faire visiter la centrale de Hautepierre ainsi que celle de Strasbourg énergie et la SETE. Je remercie mon tuteur M….. qui m’ont fait découvrir le côté réseau de l’entreprise

PRESENTATION DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE 3 4 6 8 10 8 11 2 – CONDITIONS D’OBTENTION DU BTS 2-1- MODE DE VALIDATION DU BTS 2-2- EPREUVE DE PROJET TECHNIQUE INDUSTRIEL (E5) 2-3- EPREUVE D’ORGANISATION DE CHANTIER (E61) 2-4- EPREUVE DE STAGE DE TECHNICIEN (E62) Annexe III : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL 12 13 16 18 22 3- GUIDES ET GRILLES D’EVALUATION DES EPREUVES: - GUIDE DE REDACTION DU RAPPORT DE PROJET INDUSTRIEL - GUIDE POUR LE RAPPORT ET LA SOUTENANCE DE TECHNICIEN 23 35 2 1