Analyse De Texte Notre Dame De Paris

Séquence : Parcours de personnage Séance 1 : Texte support Madame Bovary (1857) de G. Flaubert En Normandie, sous la Restauration (règne de Louis-Philippe), Rodolphe Boulanger et Emma Bovary assistent aux comices agricoles de Yonville,  « bourg à huit lieues de Rouen, sur les confins de la Normandie, de la Picardie et de l’Ile de France » (II, 1). Ils sont assis dans la salle des délibérations au premier étage de la mairie du village pendant que les discours des officiels se succèdent devant

dans l’énumération . Paris dévient un monstre : odeur déchets…Ala façon de … la juxtapose de ptites touchesCette description est symboliqueLa deuxième facette de paris parvient lorsque le grand boulevard qui mène aux champs élysé ou aux bois de Boulogne. Ces 2 plaisirs représentent l’argent et le plaisir. Ils sont l ‘élégance du luxe parisienIII :

d’une scène de jugement qui aborde le problème de la justice avec le thème du bouc-émissaire, c'est-à-dire celui qui paie pour les autres. Le texte propose la satire de l’organisation sociale. La société est dominée par la loi du plus fort fondée sur une perversion, une vacance du droit et un ordre inique. Quelles représentations du pouvoir et de la justice ce texte nous offre-t-il ? Nous analyserons dans une première partie la confession détournée du lion, puis dans une seconde partie la comédie de

On assimile souvent Jeanne à Emma Bovary, mais contrairement à cette dernière l’héroïne d’Une vie subit de bout en bout son destin. Elle laisse les gens choisir pour elle, montre une soumission parfaite à son mari, puis à son fils ; et la fin du texte la présente sous un état infantile, entièrement dépendante des volontés de Rosalie. JULIEN C’est le mari de Jeanne. Ils se rencontrent peu après le retour du couvent de cette dernière. Trois mois plus tard ils se marient et partent en voyage

Microsoft Word - Seq5txt3PCleves-analyse-lineaire1 Séquence 5 texte 3 Explication linaire La nuit à Coulommiers Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves, 1678 (pp.159-160, éd. Nathan, carrés classiques) Intro. présentation (minimale !) La PC, roman d’analyse classique de Madame de La Fayette, paru en 1678 situation IVe partie, automne 1559, après la mort du roi Henri II (dans un tournoi) ; la PC seule la nuit à Coulommiers ; a fait apporter des copies de tableaux représentant (pour

destinées à prendre place dans l'appartement d'honneur de chaque résidence politique à l'étranger, diplomatique ou consulaire Tableau 2 : Jean Auguste Dominique INGRES (1780-1867), «Napoléon Ier sur le trône impérial», 1806, Huile sur toile 2,59 ×1,62 m, Paris, musée de l'Armée. L'Empereur est représenté de face, assis sur son trône, vêtu de la tunique et du grand manteau du sacre, portant les regalia : le sceptre de Charles V, dit de Charlemagne, et la main de justice, restaurés pour la circonstance par

quelques autres, il se serait contenté de traduire une pièce écrite en italien par l'abbé de Pure et représentée en 1656 par les comédiens italiens de Paris, avec lesquels notre auteur partage le Petit-Bourbon depuis l'automne de 1658. L'ennui est que la prétendue pièce de l'abbé de Pure n'a pas été publiée, ni en 1656 ni par la suite, et que la rapide analyse d'une pièce intitulée La Précieuse, que l'on trouve dans le roman du même abbé, La Prétieuse ou le mystère des ruelles*, a bien peu de rapport avec

chansons de geste sont écrites en vers et sont divisées en strophes de longueur variable -les chansons de geste ne favorisent pas les rimes mais favorisent la sonorité. Chanson, La Comtesse de Die, XIIème siècle Grande peine m'est advenue Analyse - Question 1 Pour un chevalier que j'ai eu, Chevalier = amour platonique Je veux qu'en tous les temps l'on sache Valeur = fidélité à l'être aimé Comment moi, je l'ai tant aimé; Et maintenant je suis trahie, Car je lui refusais l'amour J'étais

 Séquence n°3  Mystères, légendes et enchantements en poésie.  Savoir lire, écrire et analyser des poèmes.  Identifier ce qui rend un texte poétique.  Découvrir quelques poètes du XIXe siècle. Pour la séance 1 : questions sur le poème de Baudelaire. SQ3, séance 1 (lecture) : Distinguer les spécificités du texte poétique.  Charles Baudelaire, « Une gravure fantastique », in Les Fleurs du Mal, 1856. Lecture puis correction du vocabulaire. Correction des questions. b) Complétez

................... 30 8 - Enseignement / apprentissage de la lecture .......................................................... 31 8 -1- Enoncés de la compétence terminale et de ses composantes .......................... 32 8 -2- Lecture-texte..................................................................................................... 33 8 -2-1- Lecture oralisée............................................................................................. 33 8 -2-2- Lecture-compréhension