Analyse Du Discours De Malraux Sur Jean Moulin

groupes auxquels ils appartiennent ? Quel lien se fait entre les mémoires officielles, célébrées par les Etats, et les mémoires plus diverses des groupes ? Quel choix de mémoire sont effectués consciemment ou inconsciemment ? On peut reprendre les analyses que le sociologue M. Halbwachs sur la Première Guerre mondiale. Il a consacré une partie de son œuvre à l’étude de la « mémoire collective » soulignant le caractère social, lié aux enjeux du présent, de la mémoire individuelle et du souvenir. Pour

et de comprendre les persistances, les évolutions et les ruptures de la géographie électorale française, en intégrant l’incidence des différents modes de scrutin. Du théoricien militaire à l’homme du 18 juin et au président de la République, on analyse comment de Gaulle a forgé ses convictions et les a traduites en actes. La personnalité de De Gaulle, ses choix et la construction du mythe gaullien ont suscité adhésion et rejet, qui sont eux-mêmes objets d’histoire. Cette étude permet de poser

qu’elle soit partie se réfugier dans le désert afin d’échapper à la pression médiatique... Après quelques recherches, j’ai découvert que ce romancier avait écrit un autre livre que je trouvais fort intéressant, Maman Jeanne. Il s’agit de l’histoire, parsemée d’embûches, de Jeanne, une mère seule obligée d’abandonner ses enfants à sa belle-famille afin de pouvoir gagner sa vie. Je commence cette présentation par la biographie de Daniel Charneux afin de mieux cerner le personnage. Je cite ensuite

créateurs du Cabaret incitent les jeunes artistes de Zurich à participer à la programmation en donnant leurs suggestions. C'est ainsi qu'on attire les grands personnages du dadaïsme: Tristan Tzara, poète roumain, Richard Huelsenbeck, poète allemand, Jean Arp, sculpteur alsacien ainsi que Hans Richter, peintre allemand.   C'est en ouvrant au hasard un dictionnaire qu'ils tombent sur le mot « Dada »  et qu'ils décident de nommer leur mouvement de la sorte. Le mot « Dada » n'a absolument aucune signification

autoritarisme et lui préfèrera un temps Darlan, puis Giraud. En janvier 1943 De Gaulle confie à Jean Moulin la tâche délicate d’unifier les divers mouvements de résistance qui s’étaient créés depuis 1941. “  Combat ” “ Libération ” “ Francs tireurs ”…. Sont quelques-uns de ces mouvements issus des communistes à la droite modérée qui se regardent parfois en chien de faïence (Texte 3 page 59). De l’action de jean Moulin (qui finira déporté) naîtra le “ Conseil National de la Résistance ” qui unifiera ces divers

autoritarisme et lui pr�f�rera un temps Darlan, puis Giraud. En janvier 1943 De Gaulle confie � Jean Moulin la t�che d�licate d�unifier les divers mouvements de r�sistance qui s��taient cr��s depuis 1941. �� Combat�� ��Lib�ration�� ��Francs tireurs���. Sont quelques-uns de ces mouvements issus des communistes � la droite mod�r�e qui se regardent parfois en chien de fa�ence (Texte 3 page 59). De l�action de jean Moulin (qui finira d�port�) na�tra le ��Conseil National de la R�sistance�� qui unifiera ces divers

et le théâtre Page 17 Propos d’Albert Camus Page 19 Thématique de la terreur Page 26 Qu’est ce que le terrorisme par Jürgen Habermas Page 28 Qu’est ce que le terrorisme par Jacques Derrida Page 30 Extraits de l’œuvre de Camus Page 35 Discours de Suède Page 38 Ateliers pour la classe - Les Justes – Lorenzaccio Page 40 Lecture analytique de l’extrait Page 41 Contacts et tournée 3 LES JUSTES d’Albert Camus Mise en scène Guy Pierre Couleau Dramaturgie Guillaume Clayssen Scénographie

Université de Bordeaux 3
COMEC – D.U - Licence professionnelle « Conception de projets culturels et médiation » - Document de Synthèse réalisé par Olivier Durand (promotion 2012) Sous la direction de Jean-Paul Rathier L’intercommunalité est-elle un bon échelon pour le développement culturel en milieu rural ? L’exemple de deux Communautés de Communes Coeur Médoc (33) – Mené (22) « N’allez pas là ou le chemin peut mener, allez là où il n’y a pas de chemin et laissez une trace » Ralph Waldo

Notes de cours LANGUE FRANCAISE CONTEMPORAINE. LA SYNTAXE LA PHRASE NOYAU (II-e année) Ce cours continue la description du système linguistique, en passant de l'étude des parties du discours et de leur variation formelle, à la description de leurs fonctions au niveau de la phrase à l'aide de l'analyse en constituants immédiats. La première partie du cours est consacrée à l'analyse de la phrase noyau, phrase simple, qui représente l'élément de base en syntaxe, pour continuer avec l’analyse de

modèle bien défini 75 • Budget et financement 76 • Cadre juridique - Les autorisations à demander 76 3.3.3 Phase de déroulement 78 3.3.4 Phase de gestion de l’après-évènement 80 3.4 Analyse des faits 83 3.5 Analyse SWOT 89 4 Bilan 92 Bibliographie 94 Annexes 96 Tableau d’abréviations ADCEP Association pour le Développement de la Création, Études et Projets ADDM Association Départementale pour le Développement de