Analyse Le Desespoir De Lamartine

de l’intérieur une entreprise commerciale moderne, expérience qu’il transpose à plusieurs reprises dans ses romans. Ses fonctions l’ont de surcroît mis en rapport avec quelques-unes des plus illustres figures intellectuelles de l’époque (Guizot, Lamartine, Michelet, Littré, Sainte-Beuve), sans l’empêcher d’écrire lui-même. Outre des centaines de vers, et quelques tentatives théâtrales, il compose à cette époque plusieurs textes en prose très variés, allant du conte de fées à la satire politique en

la princesse de Clèves et le duc de Nemours, qui incarnent les valeurs de loyauté, d’honneur et de mesure. Mais, s’éloignant du modèle chevaleresque, mythique et totalement idéalisé, elle élabore de vrais personnages, plus complexes, et livre une analyse subtile du sentiment amoureux, dans toutes ses nuances et ses contradictions. Le roman : Un bal a lieu à la cour à l’occasion des fiançailles de Claude de France, fille du roi Henri II. C’est là que les deux personnages principaux, la princesse de

va représenter le triomphe de la littérature étrangère face à la littérature nationale. Il faut préciser que la chronologie française déborde l’européenne : les dates où on pourrait délimiter le Romantisme sont entre 1820, avec la publication de Lamartine Les méditations poétiques jusqu’à 1857, avec Madame Bovary de Flaubert et Les fleurs du mal de Baudelaire. 3 Les romantiques demandaient aux écrivains une liberté créatrice. Ils ont été attirés par les mystères et les profondeurs du “moi“

des XIXe et XXe siècles, en particulier le romantisme, le Parnasse et le surréalisme. • C omprendre le fonctionnement d’un recueil poétique. • R éviser et maîtriser les outils d’analyse du texte poétique (prosodie et métrique). • Identifier et analyser le registre lyrique. • S avoir lire à voix haute le texte poétique. Introduction A. Naissance d’une esthétique de la modernité B. Découvrir le rôle du poète C. Objectifs et contenus de la séquence Chapitre 1 Du romantisme au Parnasse : rôle du

leur vers, c’est-à-dire le nombre de pieds que chaque vers contient. Vers pairs o alexandrins : 12 pieds (c’est le vers par excellence de la poésie soutenue et noble). Exemple : « Dans la nuit éternelle / emportés sans retour » (Alphonse de Lamartine, Le lac) o décasyllabes : 10 pieds (très utilisé au Moyen Age, il est facilement découpable) Exemple : « Frères humains/ qui après nous vivez » (François Villon, la Ballade des pendus) o octosyllabes : 8 pieds (sans coupe régulière se caractérise

son goût pour l'introspection et l'autre par sa curiosité envers la jeune littérature allemande, mais ce n'est que vers 1820 que le courant romantique s'impose en France. À partir de 1827, année où Hugo fonde le Cénacle autour duquel se réunissent Lamartine, Musset, Vigny, Nerval et des peintres comme Delacroix, le romantisme est l'influence dominante de la vie artistique et intellectuelle française.Le romantisme a complètement renouvelé le paysage littéraire français. Il a imposé des thèmes naguère

pin dans le tableau de Gauguin . Mais Vincent au lieu de le représenté vert ,encore vivace , comme un espoir de résistance à l’hiver , le représente avec un vert foncé mélangé à du noir qui n’égaye pas du tout la toile. Il y a donc une idée de désespoir dans la mélancolie de ce tableau , qui s’explique par les motifs mis en évidence. L’ensemble des choix de représentation de cette allée donne au lieu un caractère étrange , on ne voit n’y ce qu’il y a avant ou après cette allée . La gamme relativement

qui avait pour but de valoriser l’art poétique par la retenue et l'impersonnalité et le rejet de l'engagement social et politique de l'artiste. Le Parnasse apparaît en réaction aux excès lyriques et sentimentaux du romantisme imité de la poésie de Lamartine et de Musset, qui met en avant les épanchements sentimentaux aux dépens de la perfection formelle du poème[].Pour les Parnassiens l'art n'a pas à être utile ou vertueux et son seul but est la beauté. C'est la théorie de «　l'art pour l'art　» de Théophile

romantisme.Les théoriciens du romantisme. Mme de Staël, Chateaubriand. Le personnage romantique | | | |2 |La poésie romantique. Considérations générales. Le programme de l’école romantique. Les poètes romatiques: | | | | |Lamartine entre le classicisme et le romantisme, V. Hugo- génie lyrique et épique, Vigny-poète de l’idée, | | | | |Musset- le lyrisme personnel. | | | |3

être cela, le saut trop court ou trop long, le déséquilibrement des nerfs dont il souffrait, le détraquement héréditaire qui, pour quelques grammes de substance en plus ou en moins, au lieu de faire un grand homme, allait faire un fou. Quand un désespoir le chassait de son atelier, et qu'il fuyait son œuvre, il emportait maintenant cette idée d'une impuissance fatale, il l'écoutait battre contre son crâne, comme le glas obstiné d'une cloche. Indications préliminaires Le texte à commenter est