Analyse Le Loup Et Le Berger

la question · 3ème étape : ANNONCE DU PLAN Les axes I et II. Lien logique : Dans un premier temps je vais étudier (... Axe I) et dans un second temps je vais analyser (... Axe II) I) L'ORGANISATION DE LA FABLE 1° Structure du texte 2 parties : un récit, une morale Récit : la situation initiale : La peste (v.1 à v.14) Touche tous les animaux, ils sont tous malades. Elément perturbateur

pas chercher à entrer dans une analyse trop approfondie ou une explication systématique du lexique qui s’avéreraient forcément très fastidieuse et obérerait le plaisir de la découverte de l’écriture. Découvrir le recueil au moment de la réception de l’ouvrage  - Lecture de la liste des titres des fables du recueil. Faire remarquer : ➢ Qu’ils comportent, le plus souvent, les noms des personnages ; ➢ Que ces personnages sont souvent des animaux (le loup, le renard et l’âne sont les plus

Jean de La Fontaine, Fables, "Le loup et l'agneau", I ; 10, 1668 Exemple de commentaire rédigé (NB : les passages entre crochets ne doivent pas figurer sur la copie : ils permettent ici de mettre en évidence la structure du commentaire) [1- Entrée en matière] La Fontaine (1621-1695) publie son premier recueil des Fables en 1668. Auteur classique, il puise chez les Anciens, le Grec Esope et le Latin Phèdre, la trame de ses fables (il ne s'en est jamais caché). Comme les Anciens, ses

 - Exemple de COMMENTAIRE REDIGE - La Fontaine (1621-1695), Fables, "Le loup et l'agneau", I ; 10, 1668 NB : les passages en caractères gras et entre crochets ne doivent pas figurer sur la copie ; ils permettent ici de mettre en évidence la structure du commentaire [INTRODUCTION] [1- Entrée en matière] La Fontaine (1621-1695) publie son premier recueil des Fables en 1668. Auteur classique, il puise chez les Anciens, le Grec Esope et le Latin Phèdre, la trame de ses fables

courroux). o Il se disculpe en semblant s'accuser - Il admet qu’il a mangé beaucoup de moutons et même les bergers qui ne lui ont pas fait d’offence. - le renard – le courtisan o Il est flatteur(deux titres de respect pour le roi: Sire, trop bon Roi) o Il disculpe les péchés du roi(Et bien, manger moutons, canaille, sotte espèce. / Est-ce un péché ? Non non. ; Et quant au Berger, l'on peut dire / Qu'il était digne de tous maux,) o Il désigne les moutons comme le bas peuple. Il dit qu’ils

et place des coupables pour le bien commun. (3) Comment le fabuliste mène-t-il cette réflexion sur la justice ? (4) Il sera d’abord intéressant de s’attarder sur des personnages typés, puis de voir l’implacable construction de la fable, pour enfin analyser la visée didactique de cette dernière. (Développement – Explication / commentaire) (méthodologie : saut de 4 lignes + un alinéa > écrit OU lecture orale. Je rappelle ici les axes, les parties, mais il ne faut pas le faire ni à l’écrit –on rédige

VERS ANALYSE INTERPRETATION V. 3,4 -Description de l’agneau : Imparfait. -Situation initiale indiquez très vite dés le début. On peut relier l’onde pur a l’agneau. V .5 Arrivée de l’élément perturbateur. Un loup ça a faim, ça cherche à manger. Le présent est utilisé pour rendre l’action présente. V.7 Premiére intervention du loup, le loup dit ‘’mon brevage’’ alors qu’il n’est pas sa propriété. Le loup est deuxiéme la-bas et dit que c’est l’agneau qui trouble son breuvage. V.8 ‘’Rage’’

(1621-1695) grand fabuliste du XVIIe siècle est un partisan du classicisme, en effet les écrivains classiques puisaient leurs inspirations dans l'antiquité : ses mythes, ses genres, ses auteurs. (cf la querelle des Anciens et des Modernes). Pour analyser les Fables il faut en connaître les origines et savoir qu'elles appartiennent au grand genre de l'Apologue (c'est un conte, une fable à visée argumentative avec une morale plus ou moins explicite, c'est une histoire édifiante qui illustre une morale

Les animaux malades de la peste 1-les personnages présents sont : Les personnages principaux : le lion, le renard, le loup, l’âne les personnages secondaire : les tourterelles le tigre l’ours, et 1 berger 2- Plan : I – Un mal qui répand la terreur, La dramatisation du mal La dédramatisation de la situation initial II - Une scène critique de la justice et du pouvoir L’hypocrisie du roi Persuader : Ton solennel, grave : donne majesté ('Ciel, nos péchés cette infortune, se sacrifie, céleste

Les animaux malades de la peste - Jean de la Fontaine (analyse des 1ereS1) Un mal qui répand la terreur,  Mal que le Ciel en sa fureur  Inventa pour punir les crimes de la terre,  La Peste (puisqu'il faut l'appeler par son nom)  Capable d'enrichir en un jour l'Achéron,  Faisait aux animaux la guerre.  Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés :  On n'en voyait point d'occupés  A chercher le soutien d'une mourante vie ;  Nul mets n'excitait leur envie ;  Ni Loups ni Renards