Analyse Le Miroir Baudelaire

1: MARBOEUF. Et l'amour et la mer... |le caractère ostentatoire de l'écriture de Marboeuf: une variation |analyse de la paronomase et des chiasmes, construction du poème | |virtuose sur le thème rebattu de la souffrance amoureuse |avec la pointe finale... | |La vision du monde proposée par le texte: instabilité et fragilité |analyse des motifs (feu, eau...) et des figures qui permettent de | |de toute chose

l'impossibilité de définir la poésie. L'étude d'un changement radical de forme dépassant la simple variation de nombre — de pieds ou de vers — devrait toutefois permettre de mettre au jour son fonctionnement, inséparable de sa fonction. I. Bertrand et Baudelaire: «le miracle d'une prose poétique» La première apparition du poème en prose date de la fin du XVIIIème siècle, sous la forme de traduction non-versifiée de poèmes étrangers. Elle coïncide avec un changement majeur en littérature, décrit de

jeune prince ses accès de grossièreté. Nous ne différons les uns des autres que par l’accessoire : vêtement, allure, ton de la voix, convictions religieuses, apparence extérieure, manies et autres choses du même ordre. Plus on analyse les gens, plus les raisons de les analyser disparaissent. Tôt ou tard, on finit par atteindre cet élément universel épouvantable qu’on désigne sous le nom de nature humaine. D’ailleurs, tous ceux qui ont eu l’occasion de travailler parmi les pauvres ne le savent que trop

« l’œuvre littéraire est un système sémantique très particulier, dont la fin est de mettre « du sens » dans le monde et non pas « un sens » » (« Qu’est-ce que la critique ? », Essais critiques) Dans livre, pas d’exposé sur la critique génétique qui analyse et interprète les manuscrits de l’écrivain depuis les premières ébauches jusqu’à l’état définitif du texte. Chapitre 3 et 4, centrés sur critique contempo mettent accent autant sur la diversité des approches que sur leurs enjeux épistémologiques

........... p. 180 Séquence 1 – Remettre le monde en question : la quête poétique du Moyen Âge au XXe siècle............................................................................................................ p. 185 Séquence 2 – L’eau, miroir du monde et de l’homme dans la poésie, du XVIIe siècle au XXe siècle .............................................................................................................. p. 198 Séquence 3 – La quête amoureuse de la Pléiade au Surréalisme

extérieure, ne pouvant compter que sur moi-même et mes trois valeureux mois de travail. C’est le jour J, le jour de mon exposé oral sur la révolution française. Oui, j’ai travaillé sur ce sujet. Oui, je peux le réciter les yeux fermés. Oui, mon miroir a eu le privilège de voir mes entraînements en avant-première (j’étais même allé jusqu’à coller des têtes en papier pour m’imaginer entouré de monde). J’ai tout prévu. Un nouveau virus informatique, dévoreur de Powerpoint, un saut d'humeur de mon

Enjeux pragmatiques de la littérature Claire Stolz Ruth AMOSSY, dir., Pragmatique et analyse des textes, Tel-Aviv University, French Department, 2002, 300 pages. Cet ouvrage fait suite à l'ouvrage collectif dirigé par Ruth Amossy, Images de soi dans le discours. La construction de l'ethos (Delachaux et Niestlé,1999) et regroupe des contributions des chercheurs israëliens et français présentées lors d'un colloque et de séminaires dirigés par Ruth Amossy, Georges-Elia Sarfati et Roselyne

plonge ses racines dans le romantisme du début de siècle. Plus tard le symbolisme donnera naissance au surréalisme. Le symbolisme fait entièrement confiance aux sciences car c’est une vérité. C’est en fait « Les fleurs du mal » de Baudelaire qui a lancé ce courant. En effet, ce recueil est le précurseur du courant symbolique. C’est dans les cabarets de paris que se rassemblent les grands auteurs afin de discuter et d’écrire ensemble. Le symbolisme est un mouvement littéraire

l'auteur appellera lui-même le « syndrome albatros » dans une chanson éponyme 13 et qui se caractérise par un certain nombre de traits particuliers que nous allons détailler. 2 – LE SYNDROME ALBATROS Inspiré principalement par « L'albatros »14 de Baudelaire, le texte se définit par analogie avec son modèle. On y retrouve la figure du créateur : « poète estropié », « t'inventes un labyrinthe aux couleurs d'arc-en-ciel » métaphorisé par un oiseau, qu'il soit « phénix ivre-mort », « busard blessé » ou

(exposé) Lectures analytiques : • l’incipit p21-23 • la déclaration de Rodolphe • les rêves d’Emma • l’excipit S1 : Cours de présentation / le titre (1 heure) Objectif : 1ère approche du roman ; amorcer l’étude de l’œuvre par une analyse du titre et des enjeux qui s’y dessinent. Activités : - Questionnaire de lecture sur les deux premières parties de Madame Bovary. (À faire en 10 minutes ; sur 10 points.) - Recueil des premières impressions suscitées par la lecture de Madame