Analyse Littéraire Chapitre 3 Bel Ami

modernes Professeur en classes préparatoires PTitre_AnnalesFrancais1eLESS_2016_EP1.indd 1 07/07/2015 07:52 MODE D’EMPLOI L’argumenta tion La questio les genres n de l’homme da ns de l’argum entation an de rom rsonnage Le pe CORPUS ET SUJETS 3 Séries L, ES, S Chaque objet d’étude au programme repérable par sa couleur. 8 - Juin 200 ropolitaine - France mét e de roman Objet personnag d’étude : Le CORPUS . inconnu, 1832 f-d’œuvre ac, Le Che . onoré de Balz qui rit, 1869 TEXTE A. H L’Homme

L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ECOLE DOCTORALE DE FRANCAIS POLE EST ANTENNE UNIVERSITE MENTOURI CONSTANTINE MEMOIRE EN VUE DE L'OBTENTION DU DIPLÔME DE MAGISTERE EN LANGUE FRANCAISE OPTION : SCIENCES DES TEXTES LITTERAIRES Thème : TRAGIQUE ET PERSONNAGES DANS LES CHEMINS QUI MONTENT DE MOULOUD FERAOUN Sous la direction du : Professeur Djamel Ali Khodja Présenté et soutenu par : Fouzia Bouabsa Membres de jury: Président : professeur Benachour

impeccable et maître d’école monstrueux, et dont les bâtiments et l’atmosphère « gothiques » allaient rester dans sa mémoire et apparaître dans plusieurs de ses nouvelles (en particulier dans ‘’William Wilson’’). Il y fit des études classiques et littéraires solides, obtenant de brillants résultats, en latin et français notamment, ainsi que dans les disciplines sportives. Cependant, il montra un caractère instable, irritable, fut parfois tyrannique envers ses camarades et fit une autre fugue. C’est

répondre, après l’avoir délimitée et éventuellement subdivisée en questions partielles. Lorsque l’épreuve comporte un résumé, la citation qui donne le sujet de la dissertation est tirée du texte à résumer. * Une simple question : le candidat devra analyser minutieusement cette question en saisissant bien son originalité, en évitant de se précipiter trop vite dans  une réponse hâtive. Toutefois cette deuxième forme tend à disparaître et aux concours 2009 tous les sujets de dissertation comportaient

analyse de Horla Romancier de la seconde moitié du XIXe s., Maupassant est connu pour avoir fondé avec Zola et les écrivains du groupe de Médan le mouvement littéraire du Naturalisme, qui pousse à l’excès les exigences du Réalisme. Bel Ami et Boule de Suif sont des œuvres caractéristiques de la veine naturaliste de l’écrivain. Néanmoins, Maupassant a également composé des nouvelles fantastiques dont la plus célèbre est Le Horla. Le fantastique dans Le Horla On parle de fantastique en littérature

majeures pour le mouvement se distinguent de plusieurs points de vue. En effet, Sarraute effectue une approche littéraire à ce concept de Nouveau Roman alors que Robbe-Grillet rajoute un aspect politique et scientifique. Cette différence de point de vue peut s’expliquer par le changement de public visé par ces écrits. Les textes de l’Ère du Soupçon ont été publiés dans des revues littéraires de chez Gallimard (comme dit plus haut) alors que ceux de Robbe-Grillet ont été publiés dans L’Express (1955-

HONORÉ DE BALZAC est né à Tours. De 1807 à 1813 il est pensionnaire chez les oratoriens à Vendôme, puis, comme la famille déménage à Paris, il fréquente des cours à la Sorbonne et se passionne pour la philosophie. Comme il affirme sa vocation littéraire, sa famille l’installe dans une mansarde et lui laisse tenter une expérience d’un an : le résultat en est un drame de « Cromwell » manqué (1821) , donc BALZAC fait-il fausse route avec le genre tragique. Il aborde alors un autre genre, le roman

langue française. Comme tout début, on reproche aux œuvres du 16e siècle de nombreux défauts tels que l’imitation servile, l’érudition mythologique et le pédantisme. On note cependant de nombreuses améliorations concernant l’extension du domaine littéraire, le fondement du principe de l’imitation des anciens et le perfectionnement de la versification et du langage. Améliorations dont le bénéfice devant se transmettre au siècle suivant. Introduction Le XVIIe siècle est l’époque classique de la

...........................................3 1. L’auteur et son oeuvre .........................................................................................................4 1.1 Brève biographie 1.2 Place de l'ouvrage dans la vie de l'auteur 2. Résumé du livre ....................................................................................................................6 2.1 "Plan" 2.2 Principales étapes de la vie de Jérôme et Sylvie 3. Commentaires critiques ..................

Avec qui ? Les personnes interviewées raconteront leur histoire. 3. Le Petit Prince est-ce une œuvre pour enfants ou pour adultes ? a) Traiter de ce thème avec les élèves. b) Leur donner à lire la dédicace de Saint-Exupéry à son ami Léon Werth. (cf. le documentaire, on y trouvera également une information en anglais concernant l´amitié des deux hommes) Léon Werth est un ami qu´Antoine de Saint-Exupéry rencontre en 1932, un ami israélite, de vingt-trois ans son aîné qui le réconfortera paternellement