Analyse Littéraire Du Petit Prince

LA CLASSE DE FLE Dana MATEESCU Université de Craiova INTRODUCTION Nous nous sommes proposée une étude centrée sur les types de discours qu’on trouve actuellement dans les outils de la classe de FLE. Il s’agit d’une analyse comparative portant sur un corpus de textes présentés dans les manuels en usage à l’époque actuelle, du point de vue de la typologie textuelle. Le corpus d’application est formé par quelques textes extraits de deux manuels, réalisés dans deux maisons

 Accueil Littérature Outils Bac de français Langue française Forum littéraire Le site Exemple de commentaire composé Voltaire, Dictionnaire philosophique, article « Guerre » Ce document a été rédigé par Jean-Luc. | Version pdf Texte Application de la méthode    Première lecture    Deuxième lecture    Troisième lecture    Quatrième lecture    Cinquième lecture Organiser les remarques en un plan détaillé Corrigé du commentaire    Introduction    Développement    Conclusion Notes

PERRAMOND  Anne-Sophie Groupe 2 EXPOSE LITTERATURE JEUNESSE : Cochon-Neige ou les tribulations d’un petit cochon trop mignon J’ai choisi de vous présenter « cochon-neige ou les tribulations d’un petit cochon trop mignon » de Vincent Malone d’après les frères Grimm. C’est un conte référencé dans la liste de littérature de jeunesse pour le cycle 3. Son auteur est contemporain, Musicien, auteur-compositeur, Vincent Barrès dit Vincent Malone fait partager son plaisir à ses enfants avec le "Roi

Le Petit Prince Nous allons vous faire un résumé du Petit Prince : Dans cette fable charmante, l’auteur nous raconte ses souvenirs de sa rencontre avec un petit bonhomme tout à fait extraordinaire, habitant d’une autre planète qui n’est pas plus grande qu’une maison. Peu à peu, nous apprenons l’étrange histoire de cette créature minuscule, le Petit Prince, et comment il a commencé ses voyages  vers sept planètes qui l’ont apporté enfin à la Terre. En ce dernier lieu, il apprend, grâce à un renard

c’est son frère, Claudius, qui est sur le trône à sa place. Un soir, alors qu’un ami d’Hamlet montait la garde au château, un spectre apparaît et demande à voir Hamlet. Ceux-ci s’entretiennent, en réalité, c’est le fantôme du défunt roi qui parle au prince. Le spectre demande à son fils de venger sa mort, en tuant Claudius, le frère du spectre, son meurtrier, mais aussi le nouveau mari de la reine ! Hamlet se fait passer pour fou, ce qui intrigue fortement Ophélie, sa bien-aimée. Celle-ci décide

au Bois Dormant Le conte est une forme littéraire narrative aussi vieille que le monde. C'est un genre littéraire au service d'une société, dont il remplit certaines fonctions sociales : ludique, car il s'agit d'un divertissement, didactique pour sa moralité explicite ou non et idéaliste en mettant son héros vainqueur de l'histoire et comme exemple à suivre pour la société. Si le conte n'était pas vu comme un genre littéraire, c'est parce que longtemps, il n'a été qu'oral. A cette

Études Étrangères du Guangdong Faculté des Langues et Cultures Européennes Département de Français Grade : Licence Discipline : Langue et littérature françaises Auteur : Mademoiselle PAN Jiayu Titre： Les traces existentialistes dans Le Petit Prince Mémoire dirigé par Madame FANG Liping Le 09 avril 2012 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer ma très vive gratitude à Madame FANG Liping, pour sa personnalité chaleureuse et son soutien fidèle tout au long de la

française ont souvent souligné le rôle important qu'ont joué les princes dans le renouveau des lettres et des arts. Mais les rapports entre les uns et les autres ne furent pas sans difficultés et plus particulièrement pour les poètes " courtisans ". En effet, le poète courtisan est l'homme de lettre qui flatte les gens puissants ou influents par intérêt. Dans un contexte où la redécouverte de l'antiquité berce tout le milieu littéraire et artistique dans un mouvement appelé humanisme: pouvoir politique

LA GRANDEUR DU PETIT PRINCE (approche générique) Le petit prince... Laurent de Galembert (Directeur : M. Maulpoix) 1 Pour Jean-Louis, qui est un peu pour moi ce que le petit prince est à l’explorateur perdu dans le désert À Alexandre, qui tout au long de cette année m’a soutenu et encouragé ; qui a su trouver les mots comme un baume sur la blessure ; sert. qui a relu ces épreuves et m’a aidé dans l’épreuve, un peu comme le petit prince avec l’explorateur perdu dans le dé- Merci

effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme Moyen - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. Sollicitation du lecteur 25 B Savoir identifier les arguments