Analyse Marché Centre Equestre

particulièrement et à témoigner toute notre reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles nous’ ont fait vivre durant ce stage en alternance. Monsieur PASCAL VANSCOO, le directeur de centre équestre de REMS, pour son accueil chaleureux et sa disponibilité tout au cours de notre stage. Madame NORE, professeur de direction régionale et départementale de la jeunesse et des sports de Champagne-Ardenne et de la marne. Monsieur HUGO

Université de Marne La Vallée UFR STAPS Compte-rendu de stage en centre équestre Structure d’accueil : Haras de la Chapelle Chloé OLLIER Année universitaire : 2007 – 2008 SOMMAIRE Partie 1 : Description de la structure……………………….p 3 Situation géographique………………………………………….p 4 La structure……………………………………………………...p 4 Le statut de l’entreprise………………………………………….p 4 Les installations………………………………………………….p 5

Rapport de stage pré-mémoire Ingénieur de l’ENESAD En Formation Initiale Développement de l’offre d’équitation en France : Production d’outils de diagnostic et de développement pour la localisation des futurs centres équestres Par Amandine Bergé Tuteur AgroSupDijon : Sophie BOURGETEAU-SADET AgroSupDijon Maître de stage : Pascale HEYDEMANN Responsable Observatoire Economique et Social du Cheval Année universitaire 2009/2010 Sommaire 1. Structure d’accueil et demande du commanditaire

particulièrement dynamique et ses activités sont diverses et variées. Allant de l’élevage au centre équestre, sans oublier le travail des chevaux et le tourisme équestre, toutes ces activités sont agricoles (sauf le spectacle équestre). Créer un projet professionnel autour des équidés n’est pas chose simple. Cela demande de nombreuses compétences dans le domaine du cheval et de l’agriculture. Une étude de projet et de marché approfondie, une persévérance pour convaincre ses futurs partenaires de la viabilité

SOMMAIRE Introduction………………………………………………………………………………6 1- Le tourisme équestre………………………………………………………...6 2- L’environnement de stage…………………………………………………..6 3- Le Gard………………………………………………………………………8 I- Problématique………………………………………………………………………....9 1- Définitions……………………………………………………………………..9 2- Cadre théorique……………………………………………………………...10 2.1- Aspect commercial……………………………………………………….11 2.2- Aspect logistique………………………………………………………....12 2.3- La dynamique de l’action organisée……………………………………

leur décisions stratégiques Du coté juridique ... Système opérant Le centre équestre Les pensions L'élevage L'alimentation Le parcellaire Un matériel adapté Un lieu de stockage suffisant Pourquoi toutes ces décisions ... Analyse de ma décision les faiblesses de mon entreprise Caractéristiques techniques de ma décision Analyse économique Impacte de ma décision Analyse de l'EBE Diagnostic de durabilité Conclusion Un grand merci ... Bercé

 Introduction : Entre Terre et Mer, le centre équestre de Billiers est une école d'équitation en reprise. Le centre équestre est reconnu par la Fédération Française d'Equitation. Il est implanté dans la campagne de Billiers, dans le Morbihan à 24 km de Vannes (Bretagne). Depuis le 1er juin 2013, Pauline Morice, enseignante diplômée d'État et cavalière professionnelle assure le fonctionnement du centre. Le centre, ouvert toute l'année, dispose de 25 chevaux dont une dizaine en pension.

prestations où le cheval est rentable. Valoriser les différentes races de trait dans les régions adéquates. 3.2. Les bâtiments équestres et agricoles Tous les bâtiments ont récent et ont été construit depuis moins de dix ans. Ils ont été pensés et donc conçus pour faciliter les déplacements dans l’espace à pied ou à cheval, seul ou en groupe. Les structures de l’entreprise, équestres et agricoles, sont toujours propres et ranger afin d’optimiser un regard séducteur de la clientèle. Ils ont été construits

Logistique et Transport Armentières Année 2012 – 2013 INTRODUCTION PARTIE 1 : FICHE D’IDENTITÉ A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 2. C. 1. 2. PARCOURS PERSONNEL CONTEXTE FAMILIAL CENTRE D’INTERETS PERSONNES ET/OU EVENEMENTS AYANT COMPTE REVES ET ENVIES SOURCES DE MOTIVATION CE QUI M’A ORIENTE JUSQU’ICI TEST DE PERSONNALITE AUTO-ANALYSE COMMENT JE SUIS CELLE QUE J’AIMERAIS ETRE 2 3 3 3 3 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8 9 9 10 10 11 11 11 11 11 13 13 14 15 15 15 15 16 PARTIE II : PARCOURS SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL

des centres équestres. La thérapie avec le cheval se développe dans toute l’Europe, mais aussi dans d’autres pays comme le Pérou où l’association caritative Arequipa offre des séances d’équithérapie aux enfants de la rue et enfants handicapés. Cette fonction thérapeutique connaît donc un net développement dans le monde entier. Aujourd’hui, environ 5000 handicapés mentaux et moteurs fréquentent régulièrement des clubs ou des centres équestres pratiquant l’équithérapie. Aussi, tous les centres présentent