Analyse Mme Bovary Chapitre 6 Troisieme Partie

1 L’insatisfaction chez Emma Bovary et Gustave Flaubert Författare: Ikram Soulimani Handledare: André Leblanc Högskolan Dalarna 791 88 Falun Examinator: Nathalie Hauksson Tresh Sweden Ämne: FR2028 Kurs: Franska

Bel-Ami Boule de suif Hautot père et fils, in Trois nouvelles naturalistes Le Horla et autres contes fantastiques Le Papa de Simon et autres nouvelles La Parure et autres scènes de la vie parisienne Pierre et Jean Toine et autres contes normands Une partie de campagne et autres nouvelles au bord de l’eau Une vie © Flammarion, 2014. © Flammarion, 2019, pour cette édition. ISBN : 978-2-0814-9486-2 ISSN : 1269-8822S O M M A I R E ■ Présentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Pierre et

REALISME Du rêve aux désillusions (I): comment Flaubert, dans Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2°

Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement : le monde de l’édition. 3° Flaubert au travail : Analyse des

envoient les adversaires au bagne ou en déportation. La liberté d’expression est abolie et l’importance de la morale et de la religion est remise au centre des priorités de l’Etat. Les écrivains jugés immoraux sont condamnés. Le régime s’adoucit à partir de 1860 et devient plus souple afin de se réapproprier la popularité du peuple, ceci sans grand succès. L’Europe est à nouveau en crise pour plusieurs raisons politiques et religieuses. Les guerres en Italie autour du Vatican irritent les catholiques

(comme Yonville n'existe pas dans la réalité, comme cette abbaye qui n'existe plus dans la fiction, privant le nom du lieu Yonville-l'Abbaye de sa propriété)? Il est remarquable que Flaubert n'utilise le mot, dans ses lettres contemporaines de la Bovary, qu'au sens d'une réalité autrefois idéalisée, désormais à démythifier, ou plutôt à démystifier: "La courtisane est un mythe" [2] ; "Je ne fais qu'un reproche à la prostitution, c'est que c'est un mythe". Le mot ne se trouve pas dans le texte du roman

Folioplus classiques, no 119 Séance 1 › L’entrée en scène du docteur Rieux p. 2 Séance 2 › Le portrait de Joseph Grand p. 3 Séance 3 › La métamorphose de Rambert p. 4 Séance 4 › La tragédie de l’humanité p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvrep. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre : le personnage de roman face à la mort p. 7 Séance 7 › Du texte à l’image p. 10 Séance 8 › Évaluation : l’héroïsme en questionp. 11 Parcours pédagogique Souvent considérée comme une transposition de la France sous

naturalistes • Donner des repères dans l’histoire de ces genres • Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Matéo Falcon Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres

2010- fonctions avancées Sommaire CHAPITRE 1 - GROUPE DE TRAVAIL ET CONSOLIDATION Application 1 - ALERVENT CHAPITRE 2 - MODE PLAN ET SOUS-TOTAUX CHAPITRE 3 - VALEUR CIBLE Application 2 - Calcul de marge CHAPITRE 4 - LE SOLVEUR Application 3 - SHAPIRO CHAPITRE 5 - LE TABLEAU CROISE DYNAMIQUE Application 4 - Club de plage 3 7 8 12 13 14 17 18 21 CHAPITRE 6 - LA BASE DE DONNEES 22 Application 5 - Revillain 26 CHAPITRE 7 - COMPLEMENT SUR LES GRAPHIQUES 27 CHAPITRE 8 - PROTECTION ET VERROUILLAGE

attentes liées à l’exercice (un devoir organisé autour d’un projet de lecture pertinent, rédigé dans une langue correcte ; une démarche interprétative personnelle étayée par des analyses précises) et, d’autre part, les éléments qui pourraient valoriser le travail du candidat (la finesse et la pertinence des analyses et des interprétations ; un devoir qui mènerait progressivement à une démonstration aboutie). Vous commenterez le texte suivant : Louis ARAGON, « Elsa au miroir ». Pour Les