Analyse Poème Les Yeux Fertiles Paul Eluard

Page 2 Les buts du Surréalisme................................................................................Page 3 Les moyens pour exprimer l'inconscient ...................................................Page 4 Le Surréalisme en Littérature: Paul Eluard....................................................................................................Page 6/7 Louis Aragon.................................................................................................Page 8/9 Robert Desnos.....

Objet d’étude : la poésie EAF juin 2010 Explication du sonnet de Louise Labé (1524-1566) « Tant que mes yeux pourront larmes épandre » Cette explication est conçue pour vous guider dans la compréhension de ce texte. Mais n’oubliez pas qu’il vous faudra, le jour de l’oral, adapter votre explication à la question que vous posera votre examinateur. Louise Labé fait partie du groupe des poètes lyonnais, avec Maurice Scève (auteur de Délie, recueil de dizains ; s’informer brièvement

foin… -La fatigue, avec les mots fatigué, corps engourdi, couche, sans penser à rien… -couleur avec les mots lilas, herbe, foin et vert. C. Énonciation Aucun car les mots tu et vous n’apparait nul part dans ce poème . D. Ce que raconte le poème Tous d’abord, le poème évoque une scène de voyage pittoresque « Des chevaux, de la route et des fouets étourdi, L’œil fatigué de voir et le corps engourdi. ». Les personnages qui voyagent sont fatigués de voir des paysages défilés, d’être secoués

au « poème classique » (voir p. 154), de prolonger l’exploration de la période d’invention et de diversification de ces formes (la Renaissance au xvie siècle, le classicisme et le baroque au xviie) par une extrapolation allant jusqu’au xixe (Le Parnasse) et au xxe siècles. Ceci afin de porter une attention particulière aux œuvres (Valéry, Aragon, Bosquet par exemple) qui, en dépit des bouleversements initiés par les romantiques et surtout par les modernes (voir Séquence 3, consacrée au « poème moderne

revenu à Paris, il fit au Val-de-Grâce la connaissance d'Aragon, qui fut longtemps son presque double, et, simultanément, de Soupault, que lui présenta Apollinaire. «Les trois mousquetaires», comme les appelait Valéry, auxquels se joignit rapidement Éluard, fondèrent, deux mois après le suicide de leur ami Vaché, la revue “Littérature” (1919 à 1923), bientôt influencée, à distance par Dada. Il fit paraître : ____________________________________________________________ _____________________ “Mont

revenu à Paris, il fit au Val-de-Grâce la connaissance d'Aragon, qui fut longtemps son presque double, et, simultanément, de Soupault, que lui présenta Apollinaire. «Les trois mousquetaires», comme les appelait Valéry, auxquels se joignit rapidement Éluard, fondèrent, deux mois après le suicide de leur ami Vaché, la revue “Littérature” (1919 à 1923), bientôt influencée, à distance par Dada. Il fit paraître : _________________________________________________________________________________ “Mont

Le courant littéraire qui a caractérisé ce siècle est le surréalisme, qui est surtout un renouveau de la poésie (André Breton, Robert Desnos...), mais aussi l'existentialisme (Albert Camus, Jean-Paul Sartre), qui représente également une nouvelle philosophie (L'existentialisme est un humanisme de Jean-Paul Sartre). La source première chez les artistes de ce siècle est en rapport avec les conflits politiques de l'époque. La guerre est ainsi présente aussi bien dans la poésie que dans les romans. En

d’une image : |………………………………………………………………………………………………………………………….27 | |Activités orales : lecture diction d’un poème |………………………………………………………………………………………………………………………..29 | |Langue : le registre pathétique |…………………………………………………………………………………………………………………………

éblouissante, si doux à l'œil qu'on croyait ressentir leur mollesse et leur élasticité. CHATEAUBRIAND. Génie du christianisme, 1802. 1. Identifier le type de texte L’Extrait ci-dessus est-il narratif, descriptif ? Justifiez votre réponse par une analyse précise des verbes et de leurs temps. 2. Questions complémentaires 1. Comment peut-on expliquer, dans cet extrait, le choix du mot spectacle1 ? Justifiez votre réponse par l'étude des éléments suivants : sens des verbes, champs lexicaux, personnifications

candidat. Elle n’appelle donc pas une découverte du texte mais sa relecture, en fonction d’une orientation précise, indiquée par la question. Elle appelle l’étude d’un aspect essentiel du texte. Elle n’induit donc ni une étude pointilliste ni une analyse qui se voudrait exhaustive. Elle permet au candidat d’aborder tout à la fois le sens et les choix d’écriture, - soit en partant de l’observation pour élaborer progressivement une interprétation, - soit en partant d’une interprétation pour la justifier