Analyse Pratique Competence 1

  harmoniser  les  pratiques  pour  le  déroulement  et  l’évaluation  du  contrôle  en  cours  de  formation.     Les  annexes  proposées  sont  destinées  aux  candidats.   Ceci  permet  ainsi  de  garantir  la  conformité,  l’équité  pour  les  candidats  au  cours  des  épreuves  en   centre  d’examen  organisées  par  le  Recteur.           Sommaire   Page(s)   1. Généralités     1

 Plan Introduction…………………………………………………..………………2 Partie 1 : Le concept de la stratégie et le management des compétences………………………………………………………………….…..3 Section 1 : Concepts de la stratégie et le processus de gestion stratégique...3 1- Concepts de la stratégie………………………….…………………….………...3 2- La gestion stratégique………………………………………………….……….3 3- Le modèle de gestion stratégique :………………………………………………..4 l’analyse stratégique……………………………………………………...4 le choix des stratégies…………………………………………………

 Dans le cadre de la compétence 1 : « Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier » Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personnes tout en respectant les droits du patient (dossier, outils de soins,...). Conduire un entretien de recueil de données. DANS LE CADRE DE LA Compétence 2 : « Concevoir et conduire un projet de soins infirmier » Mettre en œuvre des soins en appliquant les règles, les procédures

DU CONTRÔLE DES PERFORMANCES À LA COORDINATION DES PRATIQUES RH : LE SIRH ENTRE AMBITION ET PRAGMATISME Julie Tixier1, François Deltour2 ……………………………………………………………………………………………….. RÉSUMÉ Le SIRH est un logiciel utilisé de façon croissante pour la gestion des ressources humaines des grandes entreprises. L’investissement dans ce type d’application a généralement pour but de rationaliser les pratiques de la fonction RH. C’est également l’occasion d’évaluer et de contrôler de manière plus aisée le mode

LA GRH ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE L’ENTREPRISE : DIFFICULTÉS DE LA MESURE. Assâad El Akremi1, Boutheina Sâad2 ……………………………………………………………………………………………….. Résumé À l’instar des autres fonctions de l’organisation, la gestion des ressources humaines est appelée à créer de la valeur en adhérant au renforcement des compétences clés susceptibles de générer des produits ou des services innovants et compétitifs. Le rôle de la GRH n’est plus seulement d’assurer une adaptation à court et à

parfumerie" SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles ................................................... page 7 Référentiel de certification .......................................................................... page 13 Compétences et savoir-faire ........................................................................ page 14 Savoirs associés ........................................................................................... page 25 Unités constitutives du référentiel

------------------------------------------------- RAPPORT DE STAGE – DEFINITION ET OBJECTIF Exercice qui met en relation pratique et théorie. Pourquoi ? Lien entre 3 partenaires : * Vous * L’entreprise tutrice * Professeur/Université -> Chacun des trois partenaires n’a pas les mêmes objectifs mais tirent partie des relations nouées pendant le stage. 3 éléments complémentaires et indissociables doivent être pris en compte dans l’élaboration du rapport * Le besoin :

(CAFDES) et plus particulièrement le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2). Elle est constituée de deux principales parties : 1 - Un ensemble d’informations générales relatives à la validation des acquis de l’expérience et au métier de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale. 2 - Un guide pratique pour renseigner votre livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2). Vous pouvez parallèlement, et de manière facultative, bénéficier

Section : baccalauréat en gestion des transports et logistique d'entreprise Année d'études : 1 Anglais Nombre de crédits : 4 Enseignement : Langues 1. Contenus - Prérequis : Avoir atteint le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - Objectifs du cours : Amener les étudiants à acquérir les compétences décrites ci-dessous - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - lire, comprendre et commenter un texte de difficulté moyenne

INTRODUCTION A LA GRH GRH • La gestion des ressources humaines (la GRH) est un ensemble de pratiques du management ayant pour objectif de mobiliser et développer les ressources humaines pour une plus grande performance de l'organisation. C'est une activité qui doit tendre à améliorer une communication transversale, tout en faisant respecter l'organigramme de l'entreprise. La gestion des ressources humaines peut se diviser arbitrairement en deux grandes activités :l'administration des ressources