Analyse Pratique Soin Relationnel

ANALYSE DE LA PRATIQUE STAGE N° 3 1ére situation ou activité : Lieu : Pour ce 3ème stage , j’ai pu l’effectué au sein du Cabinet d’une infirmière libérale (Mme Maillot N.) Lors de ce stage , je suis l’infirmière dans ses déplacements aux domiciles des patients qu’elle a à sa charge. Situations ou activités vues ou réalisées : La situation que je présente concerne une patiente âgée de 82 ans, Mme D domiciliée chez sa fille. Mme D est une patiente présentant des symptômes de démence sénile ,son état

peut-être un frein dans la relation soignant/soigné ? → Quelles sont les conséquences d'un manque de communication avec le patient lors d'un soin ? En quoi la communication est-elle fondamentale pour la relation soignante/soignée lors d'un soin ? Analyse de la situation Cette situation comprend des connaissances techniques et relationnels. Lors de l'administration du lovenox à Madame H., j'ai respecté les règles d'hygiène pour diminuer le risque infectieux de la patiente et de moi

1.1.2. Culture. 3 1.1.3. Identité culturelle dans le soin 3 1.1.4. Soins et croyances. 3 1.2. La relation soignant-soigné. 3 1.2.1 La relation soignant soignée qu’est ce que c’est ? 3 1.2.2. La notion de relation d’aide. 3 1.2.3. La notion de confiance. 3 1.2.4. Cadre législatif. 3 1.3. La posture soignante. 3 1.3.1. Le savoir. 3 1.3.2. Le savoir-faire. 3 1.3.3.Le savoir-être. 3 2. Méthodologie 3 3.Analyse du contenu 3 4.Analyse critique 3 Conclusion 3 Bibliographie 3 Annexes 3

soins quotidiens 4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique 5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs 6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins 7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle 8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques 9. Organiser et coordonner des interventions soignantes 10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation

origine socioculturelle • Savoir réajuster sa pratique en fonctions des éléments repérés • Savoir observer et écouter • Savoir évaluer le potentiel de progression de la personne et réajuster en conséquence sa pratique et savoir évaluer le processus de régression et agir en conséquence • Savoir verbaliser et donner du sens, • Savoir expliciter les actes de la vie quotidienne et leur raison d’être • Savoir utiliser les moyens techniques et relationnels adaptés à la situation de la personne dans les

Promotion 2019-2022 Stage n°5 du Semestre 2 Analyse de Pratique Professionnelle en lien avec les UE 1.1 S.1/S.2 et l’UE 4.2: « Soins Relationnels » sur la posture professionnelle dans la relation soignant-soigné à domicile. Page sur 1 6Actuellement étudiante en première année en soins infirmiers, j’effectue mon deuxième stage complémentaire

Teddy DOUSSEAUD EIDE 3 Madame PLAZANETAnalyse de la pratique professionnelle.Étudiant infirmier de troisième année, j’effectue mon stage du semestre 5 au sein d’une équipe mobile d’évaluation psychiatrique de la personne âgée. Ce service permet d'évaluer, de proposer une thérapeutique (médicamenteuse, et d’accompagnement relationnel) et un suivi jusqu’à stabilisation clinique. La demande est établie par le médecin traitant. Un avis de télé-expertise sera donné par le psychiatre référent de l’unité

| |Chaque soignante, doit avoir ces valeurs humaines de façon innées et manifester des | |Le respect de l’autre commence par un respect profond se | |qualités techniques, relationnelles et psychologiques. |« Ce sont des valeurs humanistes justifiées par la vie |soi : honnêteté, droiture, intégrité, propreté physique et | |En effet, ces valeurs humanistes favorisent une meilleure prise

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE AU SSIAD ÉBÈNE CAYENNEJ’ai effectué mon premier stage de deuxième année dans un service de soins à domicile, le SSIAD ébène. C’est un service qui a pour fonctions de dispenser sur prescriptions médicale, aux personnes malades ou atteintes par une diminution de leurs capacités physiques, les soins infirmiers et soins d’hygiène. La mise en place des soins à domicile répond à deux types de situations : l’alternative à une entrée en maison de retraite ou un établissement

Situation Professionnelle, elle se compose d'une démarche de soin écrite présentée à l'oral à un jury (1 formatrice et 1 professionnel du lieu de stage) ainsi que la réalisation d'un soin (change, bain, dépends du lieu de stage et de l'horaire de msp). Il y a 4 msp dans l'année (la 1ère formative qui ne compte pas pour le diplôme, c'est juste pour s'exercer), 3 autres (2 chez les enfants et 1 chez les adultes) qui comptent pour le diplôme et la pratique du DPAP (seule différence c'est un jury inconnu qui