Analyse Pratique Soin Relationnel

Analyse de la pratique Etudiante en première année de soins infirmiers, j’effectue mon stage dans un Foyer de Vie accueillant des adultes en situation de handicap. Ces résidents souffrent de déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Mon analyse porte sur mes étonnements et observations rencontrés lors de mon premier jour dans l’établissement. Nous sommes le 24 Février 2014, il est 14h, je rentre pour la première fois dans le Foyer de vie avec beaucoup d’appréhensions et d’interrogations

des familles V- Modalités de fonctionnement o Séance type o Fréquence – rythme- Planning o Analyse des pratiques o Référent et responsabilité o Matériel, budget o Formation continue Conclusion Annexes : o Fiche individuelle de compte rendu de séance Snoezelen o Grille d'observation o Planning hebdomadaire de l’utilisation salle Snoezelen o Planning annuel des réunions d’analyse des pratiques o plan de l’espace o Bibliographie « Les Jardins du Castel » Octobre 2005 2 I - Introduction

chirurgicale consistant à pratiquer une ouverture de la trachée au niveau de la région cervicale antérieure, sans modifications des structures anatomiques. Cette intervention permet d'établir, à l'aide d'une canule, un courant respiratoire broncho-pulmonaire direct, sans utiliser la filière laryngée et pharyngo-bucco-nasale. La trachéotomie peut etre définitive ou temporaire. La trachéostomie est une intervention chirurgicale consistant à aboucher la trachée à la peau. Elle se pratique après une laryngectomie

projets de soins personnalisés en offrant un environnement et des activités adaptés au degré d’avancement dans la maladie. L’ensemble du personnel sera tout particulièrement formé au « soin relationnel » qui incite les professionnels à considérer leur relation à la personne malade comme un élément à part entière du soin. La communication non verbale sera valorisée afin d’apaiser les troubles de la personne malade. Elle permettra ainsi d’éviter de recourir aux instruments de contrainte que sont la médication

ANALYSE D’UN ENTRETIEN DANS UNE SITUATION DE DETRESSE. Description de la situation ; Etudiante en institut de formation infirmier, j’ai effectué mon premier stage de deuxième année dans l’hôpital de jour d’hépato-gastrologie d’un hôpital de la région parisienne. Le service comporte 6 chambre simple (box), pour les endoscopies et pontions d’ascite ; et de 4 fauteuils pour les perfusions (chimiothérapies, immunosuppresseur, et anticorps). En temps normale le service tourne avec 3 infirmières de 7h30

Service de médecine Analyse de pratique J’effectue mon stage dans un service de médecine à l’hôpital de Villeneuve Saint Georges. Monsieur D. hospitalisé pour aggravation de l’état général a un diabète de type deux. Il est nécessaire de vérifier le taux de glucose dans son sang trois fois par jour. J’ai donc choisi de décrire l’Hémoglucotest pour mon travail de description de pratique réalisée en stage. Nous sommes le 06 décembre avant le dîner. Avant de réaliser ce soin, j’ai désinfecté mon chariot

 Analyse de pratique professionnelle : 1ère Situation En stage en psychiatrie adulte à l’hôpital de jour Saint-Jean à Chinon. Il s’agit d’une structure extrahospitalière qui accueille les patients la journée du lundi au vendredi de 9h à 17h. A mon arrivé à l’Hôpital de jour je me suis présentée auprès de tous les patients cependant un des patients présent a retenu mon attention c’est pourquoi j’ai choisi de vous parler de ma rencontre avec Mr A. Mr A est un homme d’une trentaine d’année

 Analyse de pratique professionnelle Contexte de la situation : Je suis en stage en H.A.D ( Hospitalisation à domicile ). Présentation de la personne : Au cours de mes 4 semaines de stage, j'ai pris en charge plusieurs patients, au cours des tournées quotidiennes, dont Mme K. C'est une patiente âgée de 86 ans, hospitalisée en cardiologie pour décompensation cardiaque, puis transférée en HAD pour un retour à domicile. Mme K est incontinente urinaire et fécale. Sur le plan

de ceux-ci par les étudiants. Face à cette difficulté, l’équipe pédagogique s’est interrogée avant d’organiser les évaluations simulées : dans un premier temps sur : o la pertinence, le sens d’une évaluation de la performance d’un étudiant sur une pratique d’activité ou sur un acte de soins en simulation, o les fondamentaux attendus chez un professionnel infirmier ; dans un deuxième temps sur : o le pourquoi des non validations des étudiants par l’analyse croisée des appréciations de l’acquisition

sortie les plus fréquents. Pour la validation de l’unité 4.2 « soins relationnels » au semestre 5, je dois présenter une analyse faisant référence à la compétence 6 « Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins ». Mon analyse portera sur un soin relationnel que j’ai vécu en stage. Je développerais dans cette analyse certains concepts faisant référence aux émotions, à la distance, à la proximité relationnelle, ainsi qu'aux mécanismes de défenses qui sont des attitudes propres