Analyse Résumé Andromaque

dénonçant les travers de son époque avec par exemple «Les précieuses ridicules» (1659) ou bien «Don Juan» (1665). Jean Racine lui, emprunte ses sujets à la mythologie grecque ou a l'histoire ancienne. Il se réfère donc de textes anciens. Par exemple «Andromaque» (1667) «Phèdre» (1677) la fable: avec Jean de la Fontaine qui renouvelle le genre antique de la fable.- Portrait et maxime: Les «Maximes» (1665) du duc de La Rochefoucauld qui réflètent sa vision pessismiste. Romans: souvent des romans

divers (édition, etc.). Par exemple, collection « Etonnants classiques », édition Flammarion. Une tragédie de Corneille ou Racine ; une comédie de Molière A choisir parmi les titres suivants. Le Cid (Corneille, 1637), Horace (Corneille, 1640), Andromaque (Racine, 1667), Bérénice (Racine, 1670), Phèdre (Racine, 1677), L’Ecole des femmes (Molière, 1662), Dom Juan (Molière, 1665), Le Misanthrope (Molière, 1666), Les Femmes savantes (Molière, 1672). Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde

les arts et la culture à l'école et du Bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le Ministère de l'Education a crée ce portail qui recense des outils pédagogiques pour travailler en classe à partir de l'œuvre d'Hugo : ressources iconographiques, analyses d'œuvres, références documentaires (consulté le 29/01/2002) Portail culturel du Ministère de la Culture et de la Communication dédié à Victor Hugo http://www.victorhugo.culture.fr/ Portail culturel consacré à Victor Hugo. On y trouvera le calendrier

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Bérénice’’ (1670) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : les sources (page 3) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 12) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique

3 jugements critiques qui constituent autant de pistes de lecture ; – Le chapitre 2 invite à une mise en contexte globale permettant de situer l’auteur et le genre tragique dans l’histoire de l’âge classique ; – Le chapitre 3 présente une analyse dramaturgique de la pièce permettant de mettre en évidence sa construction formelle et ses principales significations ; – Le chapitre 4 suggère trois types de lectures critiques reposant sur trois partis pris d’interprétation qui devront être

Résumé par chapitres Partie 1 1. Charles Bovary est choyé par sa mère, c’est un élève très moyen et besogneux. Il finit par devenir Officier de Santé au deuxième essai. Il épouse la veuve Dubuc via sa mère qui joue les entremetteuses, il y a de nombreux prétendants car cette veuve d’huissier aurait une dot, via l’héritage, conséquente. Son père Charles-Henri est un ancien aide-chirurgien major de l’Empire. 2. Charles, appelé en pleine nuit, va soigner le père Rouault qui est un riche fermier

(édition, etc.). Par exemple, collection « Etonnants classiques », édition Flammarion. • Une tragédie de Corneille ou Racine ; une comédie de Molière A choisir parmi les titres suivants. Le Cid (Corneille, 1637), Horace (Corneille, 1640), Andromaque (Racine, 1667), Bérénice (Racine, 1670), Phèdre (Racine, 1677), L’Ecole des femmes (Molière, 1662), Dom Juan (Molière, 1665), Le Misanthrope (Molière, 1666), Les Femmes savantes (Molière, 1672). Liens avec ce que nous avons fait cette année

à trouver la meilleure façon de construire une tragédie. Les catégories du « tragique » que nous définirons ici doivent donc être associées à une étude des moyens scéniques les mettant en œuvre. Les effets pathétiques dans une tragédie : Lire Andromaque de Racine Il est possible de faire un groupement de textes réunissant des portraits d’héroïnes tragiques pathétiques comme Bérénice, Junie, Iphigénie. Nous préférons nous attacher à une seule œuvre (que l’on peut étudier en 3e ou en 2e) afin

‘’Iphigénie’’ (1674) Tragédie en cinq actes et en vers de Jean RACINE Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Agamemnon, le chef des Grecs rassemblés à Aulis pour aller attaquer Troie, confie à son domestique, Arcas, que, la flotte étant arrêtée par l’absence de vent, les dieux avaient, par la voix du devin Calchas, indiqué que devait être sacrifiée «une fille du sang d'Hélène», c’est-à-dire sa fille, lphigénie, à qui il avait donc demandé de venir avec sa mère, la reine Clytemnestre

Théâtre des Quartiers d’Ivry La Scène Watteau « […] donner est un mot pour qui il a tant d’aversion, qu’il ne dit jamais : Je vous donne, mais : je vous prête le bonjour. » [La Flèche, Acte II scène 4] SOMMAIRE Page 2/ Distribution Page 4/ Résumé et note du metteur en scène Pages 5/ Molière et L’Avare – Genèse et contexte Page 9/ Sur le théâtre classique Page 10/Sur la commedia dell’arte et les lazzi Page 11/ Construction de la pièce Page 14/ Les thèmes Page 16/ Questionnaires d’analyse