Analyse sémantique

à la langue, de manière mécanique, les techniques mises au point pour les langues amérindiennes. L. Bloomfield est influencé par la théorie du comportement, appelée béhaviorisme. Le béhaviorisme ou « psychologie du comportement », rejette les analyses qui font appel à l’intuition pour ne retenir que des manifestations extérieures du comportement du sujet. La tâche de la linguistique sera donc de décrire les rapports entre stimulus linguistique et réponse linguistique. Le sens est évacué des

Troubetzkoy (1890-1939) mettait en évidence la nécessité de distinguer d'une étude purement « phénoménologique », c'est-à-dire prenant en considération, dans le détail et sans discrimination, la totalité des traits phonétiques de la parole, une analyse de la « fonction linguistique » des sons de la langue. Car « la phonologie — notait-il — doit rechercher quelles différences phoniques sont liées dans la langue étudiée, à des différences de significa tion ». 1. Troubetzkoy N.S. Principes de Phonologie

après lui. Ce travail tentera donc d’associer le film Blade Runner au genre cinématographique de la science-fiction tout en reliant les éléments sémantico-syntaxiques qui le constituent. Tout d’abord, une analyse générale de l’aspect visuel du film sera mise de l’avant. Ensuite, les éléments sémantiques de l’extrapolation scientifique, des technologies inventées et des idéologies sociales seront reliées au genre à l’étude. Puis, le sujet se portera vers les dialogues didactiques présents dans le film

père n’étaient ainsi pas de l’ordre de celles que l’on pouvait s’imaginer. Nous nous sommes laissés berner par le piège sémantique tendu par La Fontaine. Et c’est le trauma herméneutique de l’apothèse qui nous invite finalement à chercher ce qui l’annonçait en effectuant une rétrolecture, en essayant de penser la faille, de partir à la recherche des anomalies sémantiques… - Rétrolecture – II- Orthosémie ou le vrai sens : Le trésor que le père veut transmettre à ses enfants réside

les relations entre les mots (synonymie, homonymie, antonymie) ; – l’histoire des mots (les doublets, les variations de sens et les dérivations, les origines latines, grecques ou autres) ; - les mots dans les textes (champs lexicaux et champs sémantiques). 1.2 Les activités grammaticales Un accord s’est fait depuis plusieurs années sur un principe essentiel : la grammaire doit s’orienter vers l’expression. Un certain flou existe en revanche sur les choix théoriques et didactiques qu’implique

de l'unité lexicale Lexique et vocabulaire Vocabulaire passif et vocabulaire actif Les corpus La disponibilité L'économie du lexique Les relations entre les classes grammaticales Les homophones et les homonymes Une relation morpho-sémantique ou sémantique À lire Qu'est-ce que c'est que la lexicologie? Après la phonétique et la phonologie, qui s'occupent des sons, et la morphologie qui s'occupe des unités minimales de forme et de sens, nous arrivons dans la lexicologie, qui s'occupe des

Elle considère dans ce cas que les langues particulières ne sont que des cas particuliers du langage, et elle considère le langage humain comme unitaire. Elle recherche par des analyses approfondies à montrer les universaux du langage humain. Dans ce cas, le langage présenterait un répertoire universel d’éléments sémantiques et phonétiques dans lequel ensuite chaque langue puiserait des éléments de base de sa combinatoire. Dans ce cas la notion de langue n’est plus un système de signes linguistiques

enseignée au primaire, au secondaire, au collégial et à l’université. La grammaire nouvelle est une grammaire de l’observation et du raisonnement basée sur des manipulations effectuées, entre autres, sur les mots et les groupes de mots afin de les analyser et d’en comprendre le fonctionnement. Cet enseignement nous rend conscients des structures du français et nous permet de construire de véritables procédures de réflexion qui conduisent à l’autonomie. Ce qui change avec la grammaire nouvelle La grammaire

La ponctuation | ton du texte, rythme | - La présence éventuelle d'images et de figures de style | effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. | - Les allitérations etassonances | mise en valeur de certains mots, musique du texte | - Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures | toujours à commenter | La progression du texte : Les indices qui permettent

subit-il? - La ponctuation ton du texte, rythme - La présence éventuelle d'images et de figures de style effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. - Les allitérations et assonances mise en valeur de certains mots, musique du texte - Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures toujours à commenter La progression du texte : Les indices qui permettent de la repérer