Analyse Tableau Le Désespéré

I/ INTRODUCTION II/ DESCRIPTIF 1- Fiche technique 2- Robert Town, réalisateur 3- Résumé III/ ANALYSE 1- Les personnages 2- L’environnement 3- Le thème de la fatalité 4- Le jeu avec les codes traditionnel du film noir IV/ CONCLUSION I/ INTRODUCTION Avant que Roman Polanski ne prenne connaissance de l'existence du projet Chinatown, Robert Towne, scénariste avait déjà travaillé 2 ans sur le scenario. Cette histoire prenante mais trop confuse et trop longue  fut retravaillé

c'est dire qu'il met en scène une situation de communication très claire dans laquelle un émetteur exprime une opinion et peut solliciter de diverses manières son récepteur pour le convaincre (voyez les caractères du texte argumentatif dans notre tableau des types de textes). L'une des questions de compréhension les plus classiques porte sur le relevé des pronoms qui peuvent, à des degrés différents, trahir l'un et l'autre.    C'est ce premier travail que nous nous consacrons, à la faveur du texte

Cueillette, codification et analyse des données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3 - Étude quantitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3.1 - Échantillon utilisé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3.2 - Instrument de mesure de l’estime de soi utilisé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3.3 - Cueillette, codification et analyse des données . . . .

% des garçons et 58 % des filles cumulent (s’ilssont encore scolarisés) ou cumulaient (s’ils ne le sont plus) absences répétées, retards et absences fréquents. Au niveau psychologique, 33 % des garçons et 56 % des filles se sentent souvent désespérés en pensant à l’avenir, 7 % des garçons et 17 % des filles se sentent souvent seuls, 28 % des garçons et 61 % des filles sont souvent inquiets, 18 % des garçons et 53 % des filles pensent La documentation Française : "Adolescents \(14-21 ans\)

Curley. Au cours d'une après-midi de forte chaleur, les hommes se détendent dehors. À l'intérieur, Lennie tient dans les mains son petit chien mort : il l'a caressé si fort, à l'instar des souris, que la petite bête n'y a pas résisté. Lennie est désespéré et en veut à l'animal de s'être laissé tuer. La femme de Curley voit la scène, s'approche de Lennie pour lui parier ; il refuse, mais elle se fait plus insistante, câline. Elle lui raconte qu'elle déteste son mari et qu'elle se sent malheureuse.

lâcheté ; il reconnaît qu’il n’a «pas pris la voie qu’il fallait, je n’aboutis à rien. Ma liberté n’est pas la bonne». «Des bruits d’armes et des chuchotemts s’entendent», et il est frappé par les conjurés, mais hurle : «Je suis encore vivant». Analyse Genèse Camus travailla sur ‘’Caligula’’ pendant treize ans avant sa représentation. En 1935, il avait fondé une troupe d’amateurs, le ‘’Théâtre du Travail’’, qui voulait toucher le public ouvrier, puis, en 1937, une autre, le ‘’Théâtre de I'Équipe’’

textes théoriques (préfaces, manifestes, articles) ; E le support médiatique que constitue la revue Le réaliste ; E le développement du mouvement littéraire dans son principal vecteur, le roman. Exercice autocorrectif n° 1 Observer pour comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty

C. Argumenter c’est s’impliquer Chapitre 2 Stratégies et techniques de l’argumentation A. Convaincre : les ressources de l’argumentation rationnelle B. Persuader : le recours à l’émotion Chapitre 3 L’analyse de l’image Application : étude d’un tableau de D. Bailly Chapitre 4 Argumentation et rédaction des devoirs Fiche Méthode : Comment commenter un texte argumentatif Comment citer un texte littéraire Comment rédiger une réponse à une question sur un texte littéraire Comment faire une dissertation

et nulle part ; ce qui lui permet de décrire ce qui se passe simultanément en plusieurs endroits. – les personnages n’ont pas de secrets pour lui : il connaît leur passé et leur avenir ; il sonde leurs pensées les plus cachées ; parfois même, il analyse mieux ce que ressent le personnage ou ce qui le pousse à agir que le personnage luimême. Ce point de vue, très fréquent (cf. Jules VERNE, BALZAC ou DUMAS, mais aussi MAURIAC ou GIONO), n’étonne cependant pas le lecteur tant il fait partie des conventions

(préfaces, manifestes, articles) ; E le support médiatique que constitue la revue Le réaliste ; E  e développement du mouvement littéraire dans son principal vecteur, l le roman. Exercice autocorrectif n°  1 Observer pour comprendre Le tableau d’Edgar Degas, reproduit ci-dessous, représente l’un des fondateurs du mouvement réaliste, Édmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, l’image que le peintre a souhaité donner de ce romancier et théoricien du réalisme. Portrait d’Edmond Duranty