Analyser Et Commenter Le Paratexte

Voltaire - L'Ingénu (1767) - Incipit Personnages principaux : - Melle de Kerkabon - L’abbé de Kerkabon 1ère supposition de plan : I. Le paratexte - « Histoire véridique » (authentique) : Voltaire affirme l'authenticité de l'histoire. - « P. Quesnel » = successeur du grand Arnaud (fondateur du jansénisme) à Port-Royal : Voltaire annonce la portée polémique de son texte (défense des jansénistes) : Gordon, personnage positif dans l'Ingénu est janséniste. De même, le titre du chapitre procède d'une

Analyse d’un texte argumentatif : exemple Victor Hugo, extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné, 18321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D'abord, – parce qu'il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon

____________________________________________________________ ____________________ Méthode n°3 : comment rédiger à la question à l'écrit du baccalauréat. On consacre souvent 1 heure au corpus (ensemble de textes). Lire attentivement les textes et leur établir des liens : objet d'étude, thèmes communs.. Lire la question, analyser les mots clefs, reformuler la question. Observer le paratexte (auteurs, oeuvres, dates, chapeaux introducteurs). Au brouillon, noter les convergences et

fantasy : Le cadre est généralement médiéval, ambiance gotique ( dragons, chevalier, épée, .. ) Le surnaturel est accepté. Ce sont des récits d’origine anglo-saxonne. Où commence et où fini le rêve ? Ligne 9. Il dort / Ligne 12. Il se réveil. Comment fonctionne le fantastique dans le texte ? Le narrateur n’a pas de nom, on peut donc croire que c’est Gautier qui parle. Explication rationnel possible : Il a trop bu. Il est toujours endormi à la fin de la nouvelle. Bilan : Le narrateur

Être attentif à l’objet d’étude abordé Celui-ci est spécifié par l’intitulé du corpus : le roman, le théâtre, la poésie, l’argumentation… parfois, deux objets d’étude peuvent être croisés dans un même corpus. 2. Identifier les textes Le paratexte fournit de précieuses indications : le nom de l’auteur, le titre de l’œuvre, la date de publication, les éventuelles notes de bas de page, les informations fournies par une introduction présentant l’œuvre en question. Il est nécessaire de rattacher

le sujet est précis, il est nécessaire de bien en analyser les termes pour comprendre ce qui est exactement demandé. | |Rattachez si possible le sujet à l'objet d'étude. | |2. Etudier le texte | |A. Observer le hors-texte et le paratexte.

résultat d’un travail sur l’écriture, une création. Analyser un texte littéraire signifie donc qu’il faut : - mettre en valeur les intentions de l’auteur, - mettre en évidence les procédés qu’il utilise pour parvenir à ce but, - faire comprendre les réactions, les émotions que ce texte provoque chez le lecteur. La méthode de l’analyse littéraire articule trois composantes INDISSOCIABLES que vous pouvez formaliser en tableau : 1) ANALYSER le texte = - identifier des procédés ( repérage)

notions concernant le paratexte, être capable de les appliquer à des cas concrets et, d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note fi nale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1

(thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse p. 127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ? 2) Amérique du Nord, L, juin 2002 (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155: Comment la correspondance privée des écrivains peut-elle rencontrer l'intérêt d'un public

loi du 11 mars 1957 n'autorise, aux termes des alinéas 2 et 3 de l'article 41, que les copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective d'une part, et, d'autre part, que les analyses et les citations dans un but d'exemple et d'illustration. EDITIONS DU T E M P S LA TECHNIQUE DU COMMENTAIRE DE TEXTE Le travail de préparation, d'analyse et d'écriture se divise en plusieurs étapes : Préparation • • • • •