Analyser La Délinquance Féminine En France

I- Analyse commerciale et structure actuelle de l’UC dans son contexte local et le cas échéant dans le contexte de son réseau A) Analyse de l’UC dans le contexte de son réseau : Historique : (Demander date du premier magasin) (Il y avait quoi avant que l’entreprise passe sous l’enseigne jules) 1991 : Création du réseau franchisé 1996 : JULES racheté par l’AFM (Association Familiale Mulliez) 1998 : JULES reprend vigoureusement sa croissance  2000 : Le réseau passe entièrement sous l’enseigne

agrégé de philosophie, professeur de sociologie à l'Université d'Aix en Provence. Ces deux sociologues travaillent ensemble depuis près de quarante ans et ont publié notamment plusieurs ouvrages sur les questions scolaires: L'Ecole capitaliste en France, Paris, Maspero (1971) ; L'Ecole primaire divise, Paris, Maspero ( 1975) ; Le niveau monte, Paris, Le Seuil ( 1989) ; Allez les filles , Paris, Le Seuil ( 1992) ; Avoir 30 ans, Paris, Le Seuil ( 2000) ; Suicide, l'envers de notre monde, Paris, Le

La criminalité en France Rapport de l’Observatoire national de la délinquance et des réponses pénales 2010 Sous la direction d’Alain Bauer pljj^fob= ab=i^=pvkqeÐpb AVANT-PROPOS André-Michel VENTRE, Directeur de l’INHESJ . . ................. 1 INTRODUCTION Alain BAUER, Professeur de criminologie au CNAM Président du Conseil d’orientation de l’ONDRP . ..... 3 PRINCIPAUX RÉSULTATS . . . . . . . . . . 7 ÉLÉMENTS DE MÉTHODE Christophe SOULLEZ, Chef du département ONDRP . .

environnemental 28 Deuxième partie 30 Chapitre3. Les multiples faces de la délinquance juvénile 31 I. La délinquance juvénile côté délinquance 31 Citation: A. Criminalité par objet 31 B. Criminalité par milieu 34 C. Criminalité par auteur 36 II. La délinquance juvénile côté juvénile 37 Citation: A. Variation selon la tranche d'age 37 B. Variation selon le sexe 37 C. Variation selon la classe sociale 39 III. La délinquance juvénile côté impacte de l'acte criminel sur la personnalité de

facteur environnemental 28 Deuxième partie 30 Chapitre3. Les multiples faces de la délinquance juvénile 31 I. La délinquance juvénile côté délinquance 31 A. Criminalité par objet 31 B. Criminalité par milieu 34 C. Criminalité par auteur 36 II. La délinquance juvénile côté juvénile 37 A. Variation selon la tranche d'age 37 B. Variation selon le sexe 37 C. Variation selon la classe sociale 39 III. La délinquance juvénile côté impacte de l'acte criminel sur la personnalité de mineur 40 A. Les

sont pas des codes pénaux. I. L'objet du droit pénal A. L'objet non juridique du droit pénal : la délinquance Le juriste n'est pas un spécialiste de la délinquance en tant que phénomène social, mais le pénaliste doit la connaître, parce que sa matière s'applique à la délinquance. Le droit pénal a pour finalité de sanctionner la délinquance et de ce fait de la prévenir. Même si la délinquance n'est pas une notion juridique, elle est donc au coeur du droit pénal. 1) Comment connaître la criminalité

et comment le mesure-t-on ? DOC 1 Les catastrophes, une aubaine pour le PIB ? POUR COMMENCER Questions 1. Observer. Quelle richesse est détruite par la montée des eaux ? 2. Déduire. Cette destruction est-elle prise en compte dans le PIB ? 3. Analyser. Ces dégâts peuvent-ils contribuer à augmenter le PIB ? DOC directement par cette forme illégale de commerce sont exclus du PIB. Le gouvernement colombien a commencé à comptabiliser dans le PIB les revenus procurés par la culture illégale de drogue

appartenance à un groupe selon des caractéristiques particulières. Ensuite, nous attireront notre attention sur l’école de Chicago qui a centré ses études sur la criminalité en établissant un lien entre les vagues d’immigrations, les milieux ruraux et la délinquance selon le fait que les zones les plus touchées par la criminalité sont celles ayant subi des modifications par l’arrivée d’une nouvelle vague de migrant et donc l’apparition d’une nouvelle forme de population selon le psychologue Clifford Shaw. Le

document 1 et le vocabulaire approprié, comparez les rythmes de croissance de la France, des Etats-Unis et de l’Allemagne entre 2005 et 2012. (environ 10 lignes). Document 1 : Taux de croissance du PIB en volume – variation en pourcentage par rapport à l’année précédente 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 (p) 2012 (p) Allemagne 0,7 3,7 3,3 1,1 –5,1 3,7 2,6 1,9 France 1,8 2,5 2,3 -0,1 -2,7 1,5 1,8 2 États-Unis 3,1

Adolescence ………………………………………………………… 3 3. L’âge adulte …………………………………………………………. 4 4. Adulte d’âge mûr et avancé ………………………………………… 4 C. Description des principales relations interpersonnelles 4 D. Analyse sommaire du fonctionnement psychosocial …………..……… 5 3. VLOET RÉFLEXION 7 A. Rétrospective concernant les habiletés d’entrevue 7 B. Rétrospective concernant la grille d’entrevue 7 C. Une réflexion d’équipe 8 CONCLUSION 10