Analyser La Société Française A Travers Les Classes Sociales

fin XX eme. "A la base de notre civilisation, il y a la liberté de chacun dans sa pensée, ses croyances, ses opinions, son travail, ses loisirs" Charles de Gaulle, extrait du discours au club français d'Oxford, le 25 novembre 1941. Les loisirs ont souvent été perçu comme un objet d'étude secondaire, passant après les analyses économiques, celles portant sur les classes sociales par exemple. Il apparait cependant que l'observation de la place des loisirs dans la société est un révélateur

Dans chaque société qui compose notre planète, il existe des sujets sociaux qui sont dramatiques, tristes, tragiques, et dont les citoyens n’osent que rarement en discuter, spécialement dans la sphère publique. Parmi ces derniers, le suicide reste probablement l’un des exemples les plus anciens et démonstratifs des faits sociaux que les scientifiques tentent toujours d’éclaircir et d’en comprendre le sens. Émile Durkheim, avec son œuvre Le Suicide (1897), est le premier sociologue à mener une enquête

Analyse de texte: Michel Foucault et la sociologie du sport Ce texte s’intéresse aux travaux de Michel Foucault et à l’influence qu’il a pu avoir sur la sociologie du sport en France et dans les pays anglo-saxons. Ainsi plutôt que de décrire les auteurs de ce texte, nous allons nous intéresser à la vie de Michel Foucault, le sujet du texte. Michel Foucault est née à Poitiers en 1926 et mort à Paris en 1984. C’est un philosophe français agrégé en 1951, il possède aussi un diplôme de psychopathologie

place progressive de sociétés fondées au plan politique sur la souveraineté populaire est synonyme d’un processus tendant vers l’égalité des conditions qui combine une égalité juridique et politique, une égalité des chances et nécessairement une dimension d’égalité réelle puisqu’une telle société repose sur une culture de l’égalité. Il avait déjà vu que l’égalité se dérobe quand on croit l’avoir atteinte c’est-à-dire que l’idéal égalitaire souffre continûment de sa confrontation à la réalité économique

Institutionnalisation Cerner la dynamique institutionnelle de la sociologie. Comment au 20ème siècle il y a une institutionnalisation de la sociologie. Quelle est la place de la sociologie dans les différents pays ? Thématiques Aborder les thématiques qui sont concernées par la sociologie dans un contexte historique comme la guerre mondiale, la guerre froide etc. Ce qui va provoquer des ruptures épistémologiques, c'est-à-dire que l’étude de la discipline et de ses thèmes, et de son institutionnalisation, s’inscrivent

Second fils d’un avocat libéral rhénan, Karl Marx est né à Trèves en 1818. Son milieu familial l’oriente vers la faculté de droit de Bonn, puis à Berlin, où il se consacre à l’histoire et à la philosophie. Il découvre Hegel et se passionne rapidement pour la philosophie. En 1841, il est nommé docteur après avoir rédigé sa thèse en grec ancien : Différence de la philosophie de la nature chez Démocrite et Epicure. Il collabore par la suite à la Gazette Rhénane, en devient rédacteur en chef jusqu’à

7 mars 1937 à Casablanca (Maroc). Diplômé de l’École Polytechnique en 1955, de l'École des mines de Paris et de l’Institut d'études politiques de Paris en 1960, il prendra plusieurs postes de Chargée de Mission auprès du gouvernement. il est directeur de recherches au CNRS, a partir de 1973, et travaille sur l'influence des cultures nationales sur le fonctionnement des organisations. Son approche est proche de l'anthropologie. La culture est définie comme un système de sens à travers lequel l'individu

DE LA SOCIOLOGIE I.1 LES ORIGINES PHILOSOPHIQUES DE LA SOCIOLOGIE : PHILOSOPHIE ANTIQUE ET SOCIÉTÉ I.1.1 La cité idéale de PLATON (427 – 348 av. JC) .1.2 ARİSTOTE (384 – 322 av. JC) ou Le bien vivre ensemble I.2 LE THÉOCENTRISME DU MOYEN ȂGE I.2.1 Les deux cités1 de SAINT – AUGUSTIN (354 – 430) I.2.2 Les ruptures du Moyen Ȃge I.2.3 De Saint – THOMAS D’AQUIN (1225 – 1274) à Ibn KHADOUN I.3. LA PENSÉE SOCIALE ET POLITIQUE AUX TEMPS MODERNES I.3.1 La double contestation de l’église I.3.2 Raison et individu

Parcours didactique du français, langue étrangère et seconde La licence de lettres / didactique du français langue étrangère et seconde (FLES) a pour but de donner à des étudiants littéraires une double compétence : - d’une part, une compétence générale dans le domaine de la littérature et de la linguistique françaises, de la littérature générale et comparée, du latin et des arts ; - d’autre part, une compétence en didactique, particulièrement dans le domaine du français langue étrangère et seconde

REALITES DANS LE DEBAT FRANÇAIS." (de Laurent Mucchelini) Dans ce livre, Laurent Mucchelini fait une analyse du discours tenus par différents acteurs (politiques, médiatiques, marchands, universitaires, policiers, commissaires) sur la violence et l’insécurité dans le débat français. - Dans ses 3 premiers chapitres, l’auteur déconstruit le discours