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schématique du cours permet de visualiser le thème dans sa globalité et l’articulation logique des idées et parties à traiter ; • Les mots-clés permettent de se familiariser avec les termes qui seront utilisés dans le cours et les exercices. PARTIE 1 : ANALYSE DES DOCUMENTS La partie 1 peut être utilisée par l’enseignant parallèlement et alternativement à son cours théorique. L’enseignant peut : • soit illustrer son cours par un exercice (Cours → Exercice) • soit faire découvrir le cours à partir d’un

schématique du cours permet de visualiser le thème dans sa globalité et l’articulation logique des idées et parties à traiter ; • Les mots-clés permettent de se familiariser avec les termes qui seront utilisés dans le cours et les exercices. PARTIE 1 : ANALYSE DES DOCUMENTS La partie 1 peut être utilisée par l’enseignant parallèlement et alternativement à son cours théorique. L’enseignant peut : • soit illustrer son cours par un exercice (Cours → Exercice) • soit faire découvrir le cours à partir d’un exercice

généralisation de l’accès aux soins ainsi que la réforme du système judicaire et l’administration pour que le pays s’engage définitivement dans la voie du développement économique durable. En outre, le Maroc devrait faire face à la dualité de son modèle de production qui reste caractérisé par la coexistence d’un secteur moderne adapté aux exigences de l’économie de marché et d’un secteur informel de grande taille. Les tendances de l’IED Plusieurs facteurs déterminent l’afflux croissant des investissements

puisqu’il est de 2,31 contre 1,74 pour la Tunisie et 1,70 pour l’Égypte. Les difficultés Le secteur du tourisme représente aujourd’hui 9 % du PIB et emploie 420.000 personnes . En outre, le Maroc devrait faire face à la dualité de son modèle de production qui reste caractérisé par la coexistence d’un secteur moderne adapté aux exigences de l’économie de marché et d’un secteur informel de grande taille. • Le secteur agricole dominé par l’agriculture vivrière, en particulier la céréaliculture

Hôpitaux Etablissements de recherches, CNRS... r r CHAPITRE III LES RISQUES DE l'ENTREPRISE r Réflexion et prise en compte des risques spécifiques auxquels est exposée l'entreprise : éventuellement avec le concours d'experts. Inventaire et analyse des risques et de leurs conséquences financières pour l'entreprise. r SECTION I - L'INVENTAIRE DES RISQUES DE L'ENTREPRISE I - RISQUES DE DOMMAGES AUX BIENS DE L'ENTREPRISE ET SES CONSEQUENCES A - INVENTAIRE DU PATRIMOINE DE L'ENTREPRISE 1 -