Analyser Un Texte économique

l’homme en tant qu’individu et au niveau du groupe d’hommes que constitue une nation ou un ensemble de peuples. R Quelle définition peut-on donner de l’économie et quel est son domaine ? R Comment analyser l’économie au travers de la loi de l’offre et de la demande, et du fonctionnement du circuit économique ? I LA DÉFINITION DE L’ÉCONOMIE ET SON DOMAINE DOCUMENT 1 : Qu’est-ce que l’économie ? Pas facile ! On pourrait dire que l’économie est une science humaine, parce qu’elle s’intéresse aux êtres

................................. 13 2. Sens dénoté / sens connoté.......................................................................................... 13 3. Quelle analyse mener au cycle 3? Et avant ?...............................................................14 4. Quel questionnement mettre en place pour analyser une affiche?.............................. 14 III.Le travail que j’ai mis en place dans une classe de CM2 et dans une classe de CP en Angleterre..........................

M4 - Mathématiques B - ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE ET JURIDIQUE M5- Économie M6 - Droit M7 - Politique générale et stratégie C - SYSTÈME D’INFORMATION DE GESTION M8- Système d’information comptable M9 - Informatique et système d’information M10 - Méthodes d’aide à la décision D - FONCTIONNEMENT ET PILOTAGE DES ORGANISATIONS M11 - Fonctionnement opérationnel de l’entreprise M12 - Gestion juridique et fiscale M13 - Contrôle de gestion et analyse financière OPTION FINANCES-COMPTABILITÉ

et représentatives du champ professionnel y compris la dimension relative à la relation clientèle. Etude de cas -15 à 20 pagesCette étude comprendra : - la situation de l’entreprise dans sa dimension économique et juridique. Cette présentation doit replacer l’entreprise dans son organisation économique, humaine et technique. Elle doit montrer une réelle connaissance de l’entrepris e et de ses activités. - l’analyse technique qui doit reposer sur une problématique à résoudre et analysée lors des activ

d’augmenter le nb de pages consultées et l’impact des liens et des bannières publicitaires ⇒ Analyses globales 2) Déceler les centres d’intérêt, et donc les attentes, des internautes venant sur le site de l’entreprise ⇒ Analyses individuelles 3) Mieux connaître les clients qui se connectent nominativement à un site, en croisant leurs données de navigation avec leurs données personnelles détenues par l’entreprise ⇒ Analyses nominatives Web Content Mining : Recherche d’informations sur le web et « crawling »

commun de référence pour les langues - Objectifs du cours : Amener les étudiants à acquérir les compétences décrites ci-dessous - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - lire, comprendre et commenter un texte de difficulté moyenne, spécialisé ou non, dans une langue correcte du point de vue grammatical - s'exprimer sur base de textes développés en classe, dans une langue correcte du point de vue grammatical - produire des énoncés en rapport avec le monde

fr Introduction Cet article tente de montrer que les faits économiques ont été souvent traités comme des faits sociaux. En effet, l’étude des faits économiques a toujours préoccupée les sociologues notamment Max Weber dans Economie et société, Bancal dans "L’économie des sociologues" (1974). A ses origines, l’analyse sociologique des faits économiques s’est basée sur deux principes fondamentaux. D’une part, les faits économiques doivent être considérés comme des faits sociaux. D’autre part, l’économie

d’économistes classiques précurseurs Adam Smith (1776): nécessité d’une division du travail Jean-Baptiste Say (1803): inclure les activités de services dans les activités productives David Ricardo (1817): spécialisation des tâches → La pensée économique classique a ainsi largement influencé le courant rationnel de la théorie des organisations (Taylor, Ford, Fayol, Weber) 2- F.W. Taylor et le taylorisme Ingénieur américain, publie en 1911 « Les Principes de la direction scientifique », prônant

de la pensée économique Les aggrégats économiques La monnaie L’échange Économie contemporaine (crises, mondialisation, environnement) Comportement du consommateur Comportement du producteur Équilibre du marché Économie Organisation Cours et TD Inscription sur la plate-forme “Moodle” de l’Université clef : eg-lille3 adresse : http ://moodle.univ-lille3.fr/ Evaluation Exposés et dossiers Un devoir surveillé Économie Sujets de travail Aspects économiques de la mondialisation

Fiche méthode : présenter un texte historique Fiche Méthode: Présenter un texte Historique - Histoire Le texte historique contribue à la connaissance d’une époque ou d’un événement. Avant de le commenter, il faut le présenter afin de mesurer les limites de cette source. Il faut dans un premier temps identifier sa nature et son auteur. Quand on veut identifier sa nature, on peut être confronté à deux types de textes : les textes de référence, contemporains de l’époque étudiée les commentaires