Andromaque Figure De Style V 5

vers) 2.2.3 Tercet (3 vers) 2.2.4 Quatrain (4 vers) 2.2.5 Quintil (5 vers) 2.2.6 Sizain (6 vers) 2.2.7 Septain (7 vers) 2.2.8 Huitain (8 vers) 2.2.9 Neuvain (9 vers) 2.2.10 Dizain (10 vers) 2.2.11 Onzain (11 vers) 2.2.12 Douzain (12 vers) 2.2.13 Treizain (13 vers) 2.2.14 Autres formes (14 vers et plus) 3 Le poème 3.1 Noms et formes 3.2 Figures de style 3.3 Diction 3.4 Subjectivité poétique 4 Notes et références 5 Voir aussi 6 Liens externes Le vers Métrique Décompte des syllabes

votre oral, empruntez à un camarade un exemplaire de l'oeuvre intégrale pour le proposer à l'examinateur. Arrivez en avance, respirez calmement (vous n'avez rien à craindre !) Se rappeler de : ✓ Commenter le style ET le sens ✓ Varier les remarques (vocabulaire, figures de style, grammaire et syntaxes, types de texte, au besoin : rythmes et sonorités, versifications, tonalités) ✓ Eviter la paraphrase Déroulement de la première partie : L'examinateur vous indique le texte qu'il a choisi

présentée par son impact sur quel sens ? 2. Que suggèrent ces termes du vers 1 ? 3. Quel effet produit le télescopage des sonorités au vers 1 ? ( a y a u i a // o u oe a y è) 4. La présentation de la femme (vers 2 à 5). Faites toutes les remarques nécessaires 5. Qu’évoque la référence à la statue, selon vous ? 6. En quoi la description de la passante tranche-t-elle sur la description de la rue ? 7. Commentez le regard de cette femme (vers 7 et 8) 8. Que traduisent les repères spatiaux

origines de Myriam éclaboussent-elles Wilfried ? 2pts R 4) Quels types de relations existe-t-il entre Le fils du notaire et Judith ? 3pts R Ils ont sont à la des fils de noble, camarades de classe et le fils du notaire courtise Judith 5) Précisez les âges des personnages suivants : Le notaire, Judith, Wilfried, et Le fils du notaire.2pts R Le notaire : 80, Judith : 23, Wilfried : 46, Le fils du notaire : 20 6) Quel est le patronyme du Notaire ? 1pt R Maître Charles Mercier

Zezulová prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Brno 2007 Tímto prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala sama a že jsem čerpala pouze z uvedených pramenů. V Brně …………….. Na tomto místě bych ráda poděkovala prof. Petru Kylouškovi za vedení a cenné rady, jež mi při psaní diplomové práce poskytl. J.Z. Avant-propos

Année 2014-2015 SOMMAIRE Définition…………………………………………………………………………………………………………3 I. Tragédies de Racine……………………………………………………………………………………….4 A. L’auteur…………………………………………………………………………………………………………5 B. Exemples……………………………………………………………………………………………………….6 1. « Andromaque » de Jean Racine…………………………………………………………………..7 2. « Britannicus » de Jean Racine……………………………………………………………………17 II. Tragédies de Corneille…………………………………………………………………………………27 A. L’auteur………………………………………………………………………………………………………

Connaissance du théâtre en général L’étymologie du mot « théâtre ». Emprunté au latin classique. theatrum « théâtre, lieu de représentations; les spectateurs, le public » et au figuré. « lieu où se produit quelque chose d'important », emprunté au grec θέατρον dérivé de θέαομαι, -εω̃μαι «regarder, contempler ». L’étymologie du mot « drame Empr. au b. lat. drama, gr. δρα̃μα « action jouée sur scène, pièce de théâtre ». Faites l’inventaire des pièces que vous connaissez (ne serait-ce que

comme Philippe Quinault, Thomas Corneille, Jean de Rotrou, Tristan l’Hermite, Molière, Jean Racine ou encore Pierre Corneille. Ils appliquent tant bien que mal l’esthétique du théâtre classique et produisent des chefs d’œuvres telles que Phèdre, Andromaque de Jean Racine, Cid de Corneille etc. qui se posent en modèles incontournable pour le genre dans la postérité. De nos jours quand on parle de théâtre classique (de la tragédie), souvent on pense à ces dialogues, à ces répliques, à la richesse

comédie et sa représentation du prosaïque, du ridicule par un langage courant, qu’à la tragédie qui met en scène dans un style élevé des personnages nobles. En réalité, il souligne que la nature ignore cette nette opposition entre les deux genres, d’où l’intérêt de les mêler pour représenter la vie totale. Les personnages peuvent donc passer d’un registre à l’autre tel que la figure de don Carlos nous l’illustre. Au début de la pièce il est plutôt traité comme un personnage de comédie : enfermé dans

d’amour. La peine était-elle trop vive pour être dite d’emblée ? Ou le poète était-il surtout séduit par les beautés du château ? Il semble ne recourir au thème amoureux que pour la surprise attendue de la chute. xvii e siècle 107 Analyse 5. Malherbe a voulu faire de la poésie un discours vibrant, logiquement articulé. Racan rapporte qu’il voulait que « les élégies disent un sens parfait de quatre vers en quatre vers, même de deux en deux s’il se pouvait ». Cette rigueur se trouve pratiquée