Anglais Dialogue Policier

différentes expériences poétiques évoquées dans les textes. Commentaire : Baudelaire, « Elévation », Spleen et Idéal, Les Fleurs du Mal Dissertation : La poésie est-elle une manière de fuir la réalité ou de s’en rapprocher ? Invention : Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui, après leur lecture du corpus, se posent la question suivante : en quoi la poésie nous concerne-t-elle vraiment ? Question : Quels poèmes illustrent le vers de Victor Hugo (texte 2) : « [Sur la poésie] je fis souffler un vent

systèmes actuels. MME ELISABETH BOURGUINAT, ASSOCIATION « BACHIQUES BOUZOUKS » : C’est un point dont nous avons discuté en réunion de bureau de la concertation. Nous aimerions bien retrouver ce que nous avons connu par le passé, à savoir un vrai dialogue au sens où nous posons une question et nous avons une réponse. La méthode qui consiste à prendre 80 questions et à répondre à la fin est excessivement frustrante. En général, il y a des questions oubliées et, si nous n’avons pas bien compris, nous

Dossier CCF Anglais Thèmes CCF : 1) Attact 11 September 2) American Conquest 3) Kennedy Murder 11 Septembre Causes, Dégats, Conséquences Première consigne suivie par ces agents dormants: passer inaperçus. Tous ont entre 20 et 35 ans, sont entrés le plus légalement du monde sur le territoire américain (avec des visas de touriste ou pour suivre des études), disposent de moyens financiers qui les dispensent apparemment de travailler. Certains habitent, avec leur famille, de coquets

146cm x 146 cm, Velázquez, 2009, n°3) on décèle aisément la pensée de Braun-Vega sur le syncrétisme de la nature et de la société. La scène a lieu sur un quai du vieux port de Marseille. (n°3) 7 « De tous temps –signale le peintre dans un dialogue avec Lauro Capdevila, docteur en Etudes Hispaniques et Latino- Américaines- les rivières, les mers et les océans ont été des voies de conquêtes Puisque de et d’échanges, les facilitant de ce métissage tableau, comme et le syncrétisme. Vieux-Port

d’une main blanche ». Ce sont des indices qui sont au service du réalisme. On remarque aussi de fausses pistes et un faux départ : L’auteur multiplie les fausses pistes ce qui induit le lecteur en erreur (il procède comme les auteurs de romans policiers) - le personnage éponyme qui donne son nom au titre est à peine mentionné (Père Goriot) à la fin du passage. - On n’a pas beaucoup d’infos sur les personnages évoqué :« Mme Vauquer, une pauvre jeune fille, un garçon »+ d’autres personnages évoqués

Basch, Glaudes, Guyaux M. Bernard Vouilloux M. Romuald Fonkoua M. Romuald Fonkoua M. Dominique Boutet Pour les séminaires de langue française, de latin et de grec, voir les UFR concernées. COURS D ’ANGLAIS (CORRESPONDANT A L’UE 6), DANS LA LIMITE DE PLACES DISPONIBLES M1FR01AN Anglais pour Master recherche Mme Eléonore Obis / M. Michel Etcheverry 7 Document non contractuel MAJ le 18/07/2014 Master Littérature comparée 2014-2015 PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DEUXIEME SEMESTRE

communication A. Mise en situation : A la réception. Sylvie Dubois-Riverside travaille à la réception du Consulat de France à San Francisco. Elle est à son bureau et elle aide une jeune étudiante américaine, Erica Woodside, à remplir une demande de visa. Dialogue. Sylvie : Bonjour Mademoiselle. En quoi puis-je vous aider ? Erica : Bonjour Madame. Je m’appelle Erica Woodside et je suis venue faire une demande de visa. Sylvie : Veuillez vous asseoir. Je vais sortir le formulaire qu’il vous faut remplir. Le

l’auteur+ lecteurs Nous P.P.S (implication du lecteur). - Relevez du texte les différentes transcriptions du nom « Alger ». Le thème Les espagnols les anglais et les italiens les allemands « Argel » les Hollondais « Algieri » «  Algier » «  Algiers »

sur des socles et leurs enfants luttent pour sortir de la maison sans y parvenir. Commentaire La pièce est à la fois une parabole de la vie familiale, une parabole politique et une allégorie de la condition humaine. Elle a été traduite en anglais par Renate Usmiani sous le titre de ‘’The pedestals’’ (1979). ____________________________________________________________ _____________________ Michel Tremblay écrivit une seconde version des ‘’Socles’’ : ____________________________________________________________

| |agents l’avaient trouvé complètement saoul auprès du Perron à Liège ; on l’amena au poste pour qu’il cuve | | |son vin , puis on le relâcha à 6 h. Dès 14 h.30 il était de nouveau ivre ; des policiers de Grivegnée le | | |mirent au cachot jusqu’à 21 h.30. Sorti de cellule, Henri s’empressa de revenir à Liège pour se saouler ; | | |le 27 juin dans l’après-midi, il était affalé devant un grand