Angle externe

conséquent isocèles, l'angle ABI = l'angle IBC= (180-45°)/2= 67.5 ° 3-L'angle ABJ, étant un angle plat, mesure 180°. De plus, on sait que les angles ABI et IBC mesurent les deux 67.5° donc l'angle CBJ= 180- (2 X 67.5)= 45° 4-Si et seulement si cette figure à n côtés est un polygone régulier, il est vrai que la mesure de l'angle AIB sera de : 360/n car le centre de la figure représente un angle de 360° et les angles au centres qui subdivisent le point central de la figure sont tous égaux par

adjacents qui ont leurs côtés extérieurs en ligne droite sont supplémentaires. 2. Les angles opposés par le sommet sont isométriques. 3. La somme des mesures des angles intérieurs d’un triangle est 180°. 4. Dans tout triangle, au plus grand angle est opposé le plus grand côté. 5. Dans un triangle isocèle, les angles opposés aux côtés isométriques sont isométriques. 6. Les angles opposés d’un parallélogramme sont isométriques. 7. Les côtés opposés d’un parallélogramme sont isométriques

alors elles sont parallèles Donc les droites (AB) et (CD) sont parallèles On sait que (AB) et (CD) sont coupées par une sécante (EF)  respectivement en M et N et que les angles alternes externes EMA  sont égaux et DNF Propriété : Si deux droites coupées par une sécante déterminent des angles alternes-externes égaux alors elles sont parallèles Donc les droites (AB) et (CD) sont parallèles On sait que (AB) et (CD) sont coupées par une sécante (EF)  et respectivement en M et N et que les angles

d'envol de l'engin. • Angle d'envol c’est à dire Angulation de la trajectoire du C.d.G. par rapport au sol. • Hauteur d'envol de l'engin à l'instant où il quitte la main. MÉCANIQUES : • Grandeur de la force appliquée à l'engin, elle même fonction de facteurs physiologiques et techniques. • Temps d’application de la force = "chemin d'accélération" ou "chemin de lancement" fonction de facteurs techniques et morphologiques. AÉRODYNAMIQUES : • “Angle d'attaque” ou “angle d'incidence” = Angle que fait le javelot

seulement si ils ont en commun exclusivement une ou deux frontières. Dénitions 3 1. Les secteurs angulaires 1 et 7, respectivement 2 et 8, sont appelés alterne-internes. 2. Les secteurs angulaires 3 et 5, respectivement 4 et 6, sont appelés alterne-externes. 3. Les secteurs angulaires 1 et 5, respectivement 2 et 6, sont appelés correspondants. 4. Les secteurs angulaires 1 et 3, respectivement 2 et 4, sont dits opposés par le sommet A. 1 Trigonométrie - Chapitre 1 Page 2 Théorème 1 Deux secteurs

degré : y = mx + p Déterminer si une droite est croissante ou décroissant [pic] Croissante Décroissante Angles opposer par le sommet Angles Alterne-interne [pic] Angles Alternes-Externe Angles correspondant [pic] Les angles intérieur d’un triangle font en tout 180° Angles inscrit Angle au centre [pic] Cercle inscrit Cercle circonscris [pic] Bon c’est a peu près mes avec Word c’est chaud Utiliser une procédure Exercices de Synthèse voir page 11. Déterminer la

sont parallèles..." 5.2 "puisque deux droites symétriques par rapport à un point sont parallèles..." 5.3 "puisque deux angles alternes internes ne sont égaux que s'ils sont définis par deux droites parallèles..." 5.4 "puisque deux angles alternes externes ne sont égaux que s'ils sont définis par deux droites parallèles..." 5.5 "puisque deux angles correspondants ne sont égaux que s'ils sont définis par deux droites parallèles..." 4.1 "puisque une droite passant par les milieux de deux des côtés d'un

seulement si ils ont en commun exclusivement une ou deux frontières. Dénitions 3 1. Les secteurs angulaires 1 et 7, respectivement 2 et 8, sont appelés alterne-internes. 2. Les secteurs angulaires 3 et 5, respectivement 4 et 6, sont appelés alterne-externes. 3. Les secteurs angulaires 1 et 5, respectivement 2 et 6, sont appelés correspondants. 4. Les secteurs angulaires 1 et 3, respectivement 2 et 4, sont dits opposés par le sommet A. 1 Trigonométrie - Chapitre 1 Page 2 Théorème 1 Deux secteurs

ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE CEB2015 SOLIDES ET FIGURES LIVRET 3 | LUNDI 15 JUIN FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER français SAVOIR ÉCRIRE savoir MATHÉMATIQUES écouter GRANDEURS savoir écrire SOLIDES ET mathématiques FIGURES ÉVEIL INITIATION grandeurs FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE solides et NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2015 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER figures éveil initiation SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES FIGURES ÉVEIL GRANDEURS formation INITIATION FORMATION nombres et opération GÉOGRAPHIQUE

être opposés par le sommet, il faut aussi que leurs côtés soient portés par les 2 mêmes droites  si 2 droites sont parallèles, alors elles déterminent avec une sécante commune : o o o des angles alternes internes égaux des angles alternes externes égaux des angles correspondants égaux ˆ ˆ A1  B3 ˆ ˆ A4  B2 ˆ ˆ A1  B1 B1 B4 B2 B3 A1 A4 A2 A3 Classe 2nde - Chapitre : Géométrie 1 CONFIGURATION DU PLAN COURS (2/6) Marche à suivre : Citer les droites parallèles et leur